14.生物學(xué)告訴我們,鮮雞蛋的呼吸作用能通過(guò)雞蛋殼表面微小的氣孔呼出CO2氣體.為停止雞蛋的呼吸作用而達(dá)到保鮮的目的,人們常用石灰水作為保鮮劑,其中的原理是石灰水與產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,將小空隙堵上,阻止細(xì)菌繼續(xù)繁殖,用化學(xué)方程式可表示為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 鮮雞蛋易變質(zhì)是因?yàn)轷r雞蛋里的細(xì)菌能通過(guò)雞蛋殼上的空隙進(jìn)行呼吸作用.所以我們可以將雞蛋放入石灰水中,石灰水與產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,將小空隙堵上,阻止細(xì)菌繼續(xù)繁殖,起到保鮮的作用.

解答 解:鮮雞蛋里的細(xì)胞還是活的,能進(jìn)行呼吸活動(dòng).同樣雞蛋里的細(xì)菌也是活的,所以我們保鮮就是利用石灰水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,將空隙堵住,隔絕氧氣.
故答案為:CO2;石灰水與產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,將小空隙堵上,阻止細(xì)菌繼續(xù)繁殖;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)中的很多知識(shí)在我們?nèi)粘I钪卸加泻芏鄳?yīng)用,所以通過(guò)這一題告訴學(xué)生,學(xué)習(xí)化學(xué)是多么重要啊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列符號(hào)既有宏觀意義又有微觀意義的是( 。
A.2NB.3NO2C.N2D.3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖(A-G),回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)名稱(chēng):①鐵架臺(tái)  ②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“字母”),反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是試管口未放棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是E(填“字母”)
(4)如圖H所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明收集滿(mǎn).若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿(mǎn)的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在元素周期表中,硫元素如圖所示,下列有關(guān)硫的說(shuō)法正確的是( 。
A.原子序數(shù)是16
B.相對(duì)原子質(zhì)量是16
C.它屬于金屬元素
D.核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)都是32.06

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.A.活性炭B.二氧化碳C.干冰D.二氧化硫E.氮?dú)釬.一氧化碳,選擇正確答案的化學(xué)式填空:
①形成酸雨的主要物質(zhì)是SO2
②可用于人工降雨和舞臺(tái)制造“云霧”效果的物質(zhì)是CO2;
③具有吸附性,凈水器中常使用的物質(zhì)是C.
④香煙燃燒產(chǎn)生的能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可用D裝置收集氧氣的原因是密度比空氣大.
(3)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.制取并收集乙炔的裝置是AC (填裝置序號(hào)),若改用F裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.該裝置雖操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制產(chǎn)生氣體的速率.可選擇圖2中Ⅱ (填序號(hào))裝置來(lái)取代裝置中的①,以達(dá)到控制產(chǎn)生乙炔氣體速率的目的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在KMnO2作催化劑的條件下制取氧氣.分液漏斗可以通過(guò)活塞控制液體的滴加速度.(見(jiàn)圖)

回答下列問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)寫(xiě)出該方法制取O2的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;要收集一瓶純凈的O2應(yīng)選擇裝置D.(填字母)
(3)這種方法與實(shí)驗(yàn)室用KMnO4加熱制取O2相比,優(yōu)點(diǎn)是②.(填編號(hào))
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
(4)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①.(填編號(hào))
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列完全燃燒等質(zhì)量的下列四種物質(zhì),其中消耗氧氣質(zhì)量最大的是( 。
A.B.鐵絲C.氫氣D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14. 根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性,回答下列問(wèn)題:
空氣NH3CH4HClO2
密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶難溶
(1)既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是O2
(2)HCl氣體的收集方法是向上排空氣法收集;
(2)用如圖所示盛滿(mǎn)水的集氣瓶收集CH4,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.

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