實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | 氧化銅0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳0.5g |
分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;氧氣不易溶于水,密度比空氣大;若收集一瓶供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用的氧氣,由于在集氣瓶的底部須加少量的水,最好用排水法收集.
Ⅰ、運(yùn)用催化劑的概念和本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解解答.
Ⅱ、如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①所用時(shí)間小.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體只有氧化銅,而且預(yù)期結(jié)論是:氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,分析解答.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好.
(3)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃考慮本題.
(4)注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(5)根據(jù)操作中壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)分析.
解答 解:(1)圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):①為酒精燈; ②為集氣瓶.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.而若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用排水法收集,氣體的收集裝置最好用F,因?yàn)樽龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部要留少量水;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
Ⅰ、本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間.故答案為:收集等量氧氣所需時(shí)間.
Ⅱ、如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①所用時(shí)間。蚀鸢笧椋盒。
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量,第二步操作時(shí)耗時(shí)較長(zhǎng)的原因可能是操作不規(guī)范.若最終稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末,推測(cè)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體只有氧化銅,而且正好是加入的氧化銅的量,而且預(yù)期結(jié)論是:氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,所以我們可以向試管中倒入適量的氯酸鉀,混合均勻后加熱,產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,說(shuō)明氧化銅有催化作用.故答案為:向試管中倒入適量的氯酸鉀,混合均勻后加熱,產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好.故答案為:探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好;
(3)氧氣具有助燃性,能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率.故填:能夠控制反應(yīng)速率.
(5)用注射器C檢查裝置E的氣密性時(shí),向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,緩慢推動(dòng)注射器C的活塞,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,因此觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱.
故答案為:
(1)①酒精燈; ②集氣瓶.
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng); F; 做此實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部要留少量水; 防止濺落物炸裂瓶底. 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
Ⅰ、收集等量氧氣所需時(shí)間.Ⅱ、。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】過(guò)濾、干燥、漏斗、玻璃棒,操作不規(guī)范.向試管中倒入適量的氯酸鉀,混合均勻后加熱,產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好.
(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了.(4)能夠控制反應(yīng)速率.(5)長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱,
點(diǎn)評(píng) 本題考慮選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素;催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒(méi)有影響,本身的質(zhì)量不變.抓住催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變和能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率這兩個(gè)性質(zhì)探究.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測(cè) | 3.2 |
A. | 反應(yīng)中X和W的質(zhì)量變化比為 17:8 | B. | Y可能是催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | D. | 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 | |
B. | 加熱過(guò)藥品的試管要趁熱清洗,以免洗不干凈 | |
C. | 試管可直接用酒精燈加熱 | |
D. | 為了節(jié)約火柴,可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③屬于同種元素 | |
B. | ①④都屬于離子,都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | ②④表示的元素在化合物中分別通常顯+1和+2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣 $\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | B. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | ||
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 房屋倒塌 | C. | 火山噴發(fā) | D. | 山體滑坡 |
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