分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度是25g,所以100克A的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量是$\frac{25g}{125g}$×100%×100g=20g;
(2)t1℃時,B的溶解度是40g,將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為不飽和溶液;
(3)A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,C的溶解度隨溫度的降低而減小,故C無晶體析出,故A錯誤;
B.由于在t2℃時,三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為A>B>C,則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為A>B>C,將三種物質(zhì)的飽和溶液將溫到t1℃時,由于A和B的溶解度都隨溫度的降低而減小,它的溶液中就會有晶體析出,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就會減小,但C的溶解度隨溫度的降低而增大,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不發(fā)生變化,但由圖不難看出三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為B>A>C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A>C,故B正確;
C.A的溶解度受溫度影響變化較大,從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過降溫結(jié)晶的方法實現(xiàn),故C正確;
D.t1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,需要燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒四種玻璃儀器,故D錯誤;
故選:BC;
(4)向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐開瓶中C中的飽和溶液變渾濁,原因在于鎂與鹽酸反應放出了熱量,溫度升高,而C的溶解度隨溫度的升高而減。
故答案為:(1)20g;
(2)不飽和;
(3)BC;
(4)鎂與鹽酸反應放出熱量導致溫度升高,C的溶解度減。
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象或事實 | 解釋 | |
A | 熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷地運動 |
C | 氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,性質(zhì)也不同 |
D | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學變化中分子種類會改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | HCl | HCl | CO2 | CO2 |
Y(足量) | Na2CO3 | NaOH | 濃硫酸 | NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
B. | 鈉原子失去1個電子形成鈉離子 | |
C. | 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子 | |
D. | 空氣中的氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)用途 | B.元素之最 |
金剛石──切割玻璃 液態(tài)氧氣──火箭的燃料 | 海水中含量最多的元素──氧 太陽上最豐富的元素──氫 |
C.人體健康 | D.微粒性質(zhì) |
缺鋅──易患骨質(zhì)疏松 缺鈷、鐵──易得貧血病 | 熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變 氣體被壓縮──微粒間有空隙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 在化學變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子 | |
D. | 分子之間有間隔,原子之間沒有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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