17．下列各組氣體，僅用燃著木條不能區(qū)分出來的是（　�。�
A．氧氣和空氣B．氫氣和空氣C．二氧化碳和氮氣D．煤氣和二氧化碳

分析 鑒別兩種氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出兩種氣體的目的．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，能使燃著木條燃燒的更旺，可以鑒別，故選項錯誤．
B、分別伸入燃著木條，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰的是氫氣，木條正常燃燒的是空氣，可以鑒別，故選項錯誤．
C、二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著木條不熄滅，不能鑒別，故選項正確．
D、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，能使燃著木條不熄滅，煤氣具有可燃性，能燃燒，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題：
（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
（2）二氧化碳通入紫色的石蕊試液，溶液變?yōu)榧t色，加熱以后溶液又變成紫色二氧化碳+水→碳酸；
碳酸$\frac{加熱}{\;}$水+二氧化碳．
（3）硫在空氣中燃燒，火焰顏色是淡藍色硫+氧氣$\frac{點燃}{\;}$二氧化硫，生成的氣體具有氣味．
（4）實驗室用氯酸鉀混合二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣．
（5）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，不選擇濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有混發(fā)性，會導(dǎo)致制取的氯化氫不純；碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是（　　）
A．用汽油洗去衣服上的油漬B．洗潔精洗去餐具上的油污
C．洗面奶洗去皮膚上的油脂D．洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽．食鹽的主要成分NaCl由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；把10g5%的食鹽溶液稀釋成2%的溶液需要水的質(zhì)量15g； 電解食鹽水可制燒堿：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．		A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生		A試管中的無色液體是：H2O；
B試管中的無色液體是：H2O2
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）請簡述如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體：用帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體
D．木炭燃燒后生成灰黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．據(jù)報道，2015年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著氯氣，消防官兵立刻進行了處理．①已知氯氣是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，②密度比空氣大，③可溶于水，④氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，⑤氯氣還能與有機物和無機物進行取代反應(yīng)和加成反應(yīng)生成多種氯化物，⑥氯氣早期作為造紙、紡織工業(yè)的漂白劑．請回答：
（1）氯氣的物理性質(zhì)有：①②③
（2）氯氣的化學(xué)性質(zhì)有：④⑤（寫序號上同）
（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達式：氯氣+水→鹽酸+次氯酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在橫線上寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型．
（1）磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\frac{點燃}{\;}$五氧化二磷，（化合反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣，（分解反應(yīng)）
（3）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\frac{點燃}{\;}$二氧化硫，（化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．小欽在探究蠟燭燃燒時將T形管插入蠟燭火焰的中心部位，導(dǎo)出氣體，如圖所示．
（1）發(fā)現(xiàn)a端玻璃管內(nèi)壁有白色固體，b端能點燃，說明導(dǎo)出氣體中一定含有石蠟蒸氣和一氧化碳．
（2）a端玻璃管內(nèi)壁還有水珠產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生了H2O（填化學(xué)式），蠟燭燃燒時產(chǎn)生的黑煙主要成分是C（填化學(xué)式）．
（3）將涂有澄清石灰水的燒杯分別罩在a、b兩端，發(fā)現(xiàn)很快均變渾濁．僅憑此現(xiàn)象，能直接得出的結(jié)論是①②③（填序號）．
①b端燃燒一定產(chǎn)生了二氧化碳
②蠟燭燃燒一定產(chǎn)生了二氧化碳
③b端和蠟燭燃燒一定都產(chǎn)生了二氧化碳
④b端和蠟燭燃燒都沒有產(chǎn)生二氧化碳，是空氣中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁．

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同步練習(xí)冊答案