分析 (1)根據(jù)凈水的方法進行解答;
(2)區(qū)分硬水和軟水用肥皂水;實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取、以及水通電分解實驗的結(jié)論進行解答;
(3)由圖示可以看出,該反應是氫氣與氧氣發(fā)生反應,燃燒時一般生成對應的氧化物,可以看出化學變化中的最小粒子是什么,此反應類型等;
(4)根據(jù)防治水體污染的措施進行解答.
解答 解:
(1)由凈水的方法可知,自然界的水需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水;
(2)
①區(qū)分硬水和軟水用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸;
②實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取;
③在研究水的組成時,先將水電解(裝置如右圖所示),再檢驗兩極產(chǎn)物.經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是水由氫、氧兩種元素組成;
(3)由圖示可以看出,該反應是氫氣與氧氣發(fā)生反應生成水,化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;同時還可以得出原子是化學變化中的最小粒子,化學反應前后分子種類發(fā)生變化,此反應是多變一的反應屬于化合反應等;
(4)A.使用節(jié)水龍頭,可以節(jié)約用水,但不能防治水體污染;B.直接將工業(yè)廢水排入大海,會污染水資源;
C.集中處理生活污水后再排放,能防治水體污染;D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水,但不能防治水體污染.
故答案為:
(1)過濾;
(2)①肥皂水;②蒸餾;③水由氫氧兩種元素組成;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O 原子是化學變化中的最小粒子
(4)C.
點評 愛護水資源是我們的責任和義務,我們從我做起節(jié)約、愛護水資源.考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力,解決的前提是讀懂反應前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳是催化劑 | |
B. | 催化劑能加快化學速率,增加生成物的量 | |
C. | 沒有催化劑,過氧化氫就不能反應 | |
D. | 在過氧化氫反應中,二氧化錳起到了催化劑作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵,并放熱 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 把盛有濃鹽酸的試劑瓶的蓋子打開后,瓶口上方會出現(xiàn)白霧 | |
D. | 向生鐵中加入足量稀硫酸,固體完全消失 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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