Question

19．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：
（1）a儀器的名稱是酒精燈；
（2）檢查A氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，雙手緊握試管，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣．某同學(xué)用C裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因可能是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），該裝置中還缺少棉花；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．

Answer 1

分析 （1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）據(jù)檢查裝置氣密性的方法、排水法收集氣體的注意事項(xiàng)分析解答；
A裝置是用加熱固體的方法制取氣體，實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀、高錳酸鉀可用此裝置，試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，據(jù)此分析解答；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，加熱時(shí)試管口要放棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水；
（4）裝置B屬于固液常溫型，實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿可將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃．

解答 解：（1）編號(hào)儀器是酒精燈；
（2）檢查A氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，然后用手握住試管外壁，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣．用C裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因可能是：集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，加熱時(shí)試管口要放棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長(zhǎng)管便于排水；
（4）裝置B屬于固液常溫型，實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿可將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃；
故答案為：
（1）酒精燈；
（2）雙手緊握試管；集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）；
（3）A；棉花；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；c；
（4）過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合的考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選取、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、儀器等知識(shí)，同時(shí)考查了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，要依據(jù)所學(xué)知識(shí)仔細(xì)分析解答．