分析 (1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)節(jié)約用水的措施分析判斷.
解答 解:(1)由圖示可知,B裝置中發(fā)生反應(yīng)是誰的電解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,化學(xué)式是:H2;
(2)A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所,一水多用,能節(jié)約用水,應(yīng)提倡;
B.不間斷地放水洗衣服,會(huì)造成水的浪費(fèi),不應(yīng)提倡;
C.不間斷地放水刷牙會(huì)造成水的浪費(fèi),不應(yīng)提倡;
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林,能節(jié)約用水,應(yīng)提倡.
故答為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; H2;(2)AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及節(jié)約用水的措施即可分析判斷回答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大 | |
B. | 化學(xué)變化時(shí)水分子的性質(zhì)不變 | |
C. | 結(jié)冰時(shí)水分子間的間隔變大 | |
D. | 反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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