分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的步驟可概括為“查裝定點收離熄”;
解答 解:(1)①是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;②是酒精燈,常用作熱源.
(2)A裝置中,試管口有一團棉花,是利用高錳酸鉀制取氧氣,試管中所放藥品的名稱是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管;
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的步驟可概括為“查裝定點收離熄”.查:檢查裝置氣密性;裝:裝藥品;定:固定裝置;點:點燃酒精燈給試管加熱;收:收集氣體;離:實驗完畢將導管從水槽中移出;熄:熄滅酒精燈.故答案為:②①④③⑤⑦⑥;
故答案為:
(1)鐵架臺;酒精燈.
(2)高錳酸鉀;防止高錳酸鉀進入導管;
(3)②①④③⑤⑦⑥.
點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房天然氣泄漏,應立即打開油煙機排氣 | |
B. | 生活中,可用煮沸的方法降低水的硬度 | |
C. | 提倡使用節(jié)能燈,可以達到“低碳”的目的 | |
D. | 家用電器著火不能用水潑滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 40 | 40 | 40 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 60 | a | 40 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火上澆油:增大可燃物與氧氣的接觸面 | |
B. | 電器著火:用水澆滅 | |
C. | 吹滅燭火:降低著火點 | |
D. | 鉆木取火:提高可燃物的溫度達到著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C6H12 | B. | C2H6O | C. | C5H6O5 | D. | C6H12O6 |
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