分析 (1)根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析判斷回答;
(2)根據(jù)水的構(gòu)成、分子的定義分析回答;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖.寫出化學(xué)方程式,據(jù)此意義分析回答;
(4)①根據(jù)原子的最外層電子數(shù)目的特點分析;
②根據(jù)微粒的構(gòu)成分析回答.
解答 解:(1)①圖1中粒子共有四種質(zhì)子數(shù),能表示4種元素.
②由圖1的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,表示的陽離子是鎂離子,陰離子是氯離子,相互間形成的化合物是氯化鎂,化學(xué)式為:MgCl2.
(2)水是由水分子構(gòu)成的,D微粒能表示水分子,能保持水的化學(xué)性質(zhì);
(3)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2;
①圖示中有4種物質(zhì),屬于氧化物的是NO2、CO、CO2三種物質(zhì);
②反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為 (44×4):28=44:7.
(4)①氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是原子最外層電子數(shù)相同,最外層電子數(shù)是7 大于4,它們在化學(xué)反應(yīng)中都易得到電子.
②M2-與Ne 核外電子排布相同,則M原子的質(zhì)子數(shù)是8,元素的名稱為氧.已知M 元素的相對原子質(zhì)量為a,則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為a-8.
故答為:(1)①4; ②MgCl2;(2)D;(3)①ABC,②44:7;(4)①原子最外層電子數(shù)相同得到電子,②氧 a-8.
點評 本題的難度不大,涉及的知識點較多,了解微粒結(jié)構(gòu)示意圖、微觀模型圖和元素周期表的意義是解答本題的基礎(chǔ)知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 | 城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 |
北京 | 92 | TSP | Ⅱ | 濟(jì)南 | 76 | TSP | Ⅱ |
天津 | 82 | TSP | Ⅱ | 武漢 | 83 | NOx | Ⅱ |
哈爾濱 | 96 | TSP | Ⅱ | 重慶 | 98 | SOx | Ⅱ |
上海 | 74 | NOx | Ⅱ | 貴陽 | 69 | TSP | Ⅱ |
注:TSP--空氣中飄塵;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取(1)實驗后溶液少量于試管中加入①鋅粒 | ②有氣泡產(chǎn)生 (或沒有氣泡產(chǎn)生) | ③小麗 (或小明)的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽作調(diào)味品 | B. | 氧氣用于急救病人 | ||
C. | 甲醛用于浸泡食用的海產(chǎn)品 | D. | 碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 |
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