3.如下提供核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)上表中核電荷數(shù)為12的元素符號為Mg;由8號,13號元素組成的化合物化學(xué)式為Al2O3
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子,其離子符號為S2-
(3)上述8種元素在元素周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同.

分析 (1)核電荷數(shù)為12的元素為鎂元素,根據(jù)化學(xué)式的書寫方法:正價在前負價在后,十字交叉再約簡;
(2)根據(jù)硫原子的最外層電子數(shù)來分析;
(3)根據(jù)同一周期的元素電子層數(shù)相同來分析.

解答 解:(1)核電荷數(shù)為12的元素為鎂元素,8號是氧元素化合價是-2價,13號元素是鋁,化合價是+3價,所以化學(xué)式是Al2O3
(2)硫原子的最外層電子數(shù)為6,易得兩個電子,形成帶兩個單位負電荷硫離子;
(3)電子層數(shù)相同的元素處于同一周期.
故答案為:(1)Mg;Al2O3;(2)得到;S2-;(3)電子層數(shù)相同.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),化學(xué)式的書寫原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為某過氧乙酸標(biāo)簽的部分文字說明,請回答:
(1)一瓶這種溶液中含雙氧水溶質(zhì)25g;
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是6:1:12;用2瓶這種溶液配制10%的過氧乙酸溶液4000g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知KH和H2O反應(yīng)生成H2和KOH,反應(yīng)中1mol KH( 。
A.失去1 mol電子B.得到1 mol電子C.失去2 mol 電子D.沒有電子得失

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,對該實驗進行分析并回答.

(1)圖①中儀器a的名稱是坩堝鉗.
(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.
(3)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了氧氣的濃度越高,燃燒越劇烈.
(4)圖④在整個實驗設(shè)計中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請從H、N、O、C、Cl、Ca等六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁眨?br />(1)用化學(xué)符號和數(shù)字表示:
①3個氫分子3H2;   
②2個氯離子2Cl-;
③硝酸銨中硝酸銨的陰離子NO3-
④過氧化氫中氧元素化合價${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$.
(2)從氧氣、氮氣、二氧化碳、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式.
①常用于食品包裝作防腐劑的單質(zhì)是N2
②可用作干燥劑的一種氧化物是CaO;
③可用作人工增雨的固體物質(zhì)是CO2
④可用于航天發(fā)射火箭的助燃劑是O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ).下列實驗操作正確的是( 。
A.
測溶液pH
B.
排水法收集氧氣
C.
CO2氣體驗滿
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液,足量的澄清石灰水和稀鹽酸.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,待反應(yīng)進行一小段時間后,可以看到B中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,C中澄清石灰水變渾濁.
(2)關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液進入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞,E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)一段時間后,觀察到D中液體沿著導(dǎo)管逐漸流向C中,此時C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產(chǎn)生,此時C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是排出生成的氣體,避免裝置中壓強過大.
(4)在實驗F中,細鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大細鐵絲與氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中不正確的是( 。
A.可用氮氣或二氧化碳作為食品保護氣以防腐
B.利用洗潔精的乳化原理清洗油污
C.可用灼燒聞氣味的方法鑒別絲織品還是棉織品
D.鎘大米(含重金屬鎘)可放心食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣.設(shè)計實驗方案如下,請參與實驗并回答問題.

(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:Na2CO3,寫出A物質(zhì)的俗稱:純堿(或蘇打).
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)反應(yīng)①中加入過量A物質(zhì)的目的是使氯化鈣完全反應(yīng).
反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過量,則對所得到的氯化鈉純度沒有(填“有”或“沒有”)影響.

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