9.在橫線上完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(2)碳酸氫銨化肥受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑(分解反應(yīng))
(3)點(diǎn)燃銀白色的金屬產(chǎn)生大量的白煙2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO(化合反應(yīng))
(4)一種綠色固體在受熱時(shí)產(chǎn)生三種物質(zhì)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑(分解反應(yīng)).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)碳酸氫銨化肥受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)鎂是銀白色的金屬,在空氣中燃燒點(diǎn)燃產(chǎn)生大量的白煙,生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)堿式碳酸銅是一種綠色固體,在受熱時(shí)產(chǎn)生三種物質(zhì)(氧化銅、水和二氧化碳),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);
(2)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑;分解反應(yīng);
(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);
(4)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法(寫(xiě)、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.下列有關(guān)溶液的敘述正確的是EF
A.將植物油與水混合,充分振蕩后得到的是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶解的量
C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了
D.若某氯化鈉的溶液中沒(méi)有氯化鈉固體存在,則溶液一定是不飽和溶液
E.溶液中各部分性質(zhì)相同,是一種混合物
F.接近飽和的硝酸鉀溶液,通過(guò)蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài)
G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
H.某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液
I.洗潔精除油污是利用它的溶解作用
J.飽和溶液一定不是稀溶液
K.無(wú)色透明的液體一定是溶液
L.硝酸銨固體溶于水,溫度升高
 M.溶質(zhì)只能是固體
N.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
O.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,倒出一半溶液之后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.漂白粉常用于災(zāi)區(qū)消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價(jià)為+1;工業(yè)上制漂白粉,是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應(yīng)制得:2Ca(OH)2+2Cl2=X+Ca(ClO)2+2H2O,產(chǎn)物中X的化學(xué)式為CaCl2;漂白粉易吸收空氣中的水分和二氧化碳而硬化變質(zhì),最終生成的硬化物是(填寫(xiě)化學(xué)式)CaCO3,所以漂白粉要密封保存,開(kāi)封及時(shí)使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于有機(jī)高分子材料
B.電木是木材加工而成的
C.合成纖維彈性好,耐磨,耐腐蝕,還具有良好的透氣性
D.聚乙烯塑料薄膜屬于鏈狀高分子材料,不具有熱塑性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某同學(xué)用如圖所示裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度為5cm處.(提示:生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,白磷是足量的)回答下列問(wèn)題:
(1)可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:①燃燒產(chǎn)生大量白煙,②活塞向(填“左”或“右”)右移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到常溫,活塞應(yīng)停在約4厘米處,據(jù)此可得出結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.某黑色固體A 和白色固體B 共熱生成C 和D,而A 在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變.將淡黃色固體粉末E 加熱后放在D 物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體F 生成.試判斷A、B、C、D、E、F 各是什么物質(zhì)(寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱).
A二氧化錳;B氯酸鉀;C氯化鉀;D氧氣;E硫;F二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(如圖),回答:

(1)若乙的溶液為淺綠色,y是紅色固體,則x是鐵;
(2)在常溫下若乙是氣體,則x是碳;
(3)若常溫下乙為無(wú)色液體,則x為氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是水.
(2)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的乳化功能.
(3)日常生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
液體的量取
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
液體的傾倒

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同步練習(xí)冊(cè)答案