【題目】近年，中美科學(xué)家合作從理論和實踐上證實了全磷富勒烯B10的存在,成為烯實驗和理論研究的新開端

(1薄膜狀的全高勒烯具有重要應(yīng)用前景。該材料屬于_____________(填無機(jī)材料”或“合成材料”）

(2)在元素周期表中相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是______。

A 原子核內(nèi)有5個質(zhì)子

B 屬于金屬元素

C 的相對原子質(zhì)量為10.81g

(3)單質(zhì)可以通過鎂礦Mg2B2O5來制取，制取過程的一步反應(yīng)為加熱條件下氧化硼與鎂發(fā)生置換反應(yīng)，得到單質(zhì)和另一種氧化物，氧化硼和鎂礦Mg2B2O5中硼元素的化合價相同。

①鎂礦Mg2B2O5中硼元素的化合價為_________。

②氧化硼與鎂發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

【答案】無機(jī)材料 A +3

【解析】

（1）全高勒烯不含碳元素，屬于無機(jī)材料；

（2）A、硼的原子序數(shù)為5，由原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，硼原子核內(nèi)有5個質(zhì)子，正確；

B、硼元素的偏旁是“石”，屬于非金屬元素，錯誤；

C、相對原子質(zhì)量的單位為“1”，一般不寫，硼原子的對原子質(zhì)量為10.81，故錯誤；

故選A。

（3）①M(fèi)g2B2O5中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)硼元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0，則（+2）×2+2x+（-2）×5=0，得x=+3，故填：+3；

②加熱條件下氧化硼與鎂發(fā)生置換反應(yīng)，得到硼和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填; 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量

B．向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D．向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過童

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛，根據(jù)所學(xué)知識完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因為銅合金具有很好的_____（填字母）。

A　導(dǎo)電性　　 B　導(dǎo)熱性 　　C　延展性

（2）金屬銹蝕造成浪費(fèi)，鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，寫出一種防銹措施_____。

（3）目前世界上己有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其意義有_____（填字母）。

A　節(jié)約金屬資源 　　 B　合理開采礦物 　　 C　減少廢金屬對環(huán)境的污染

（4）等質(zhì)量的X、Y兩種金屬粉末分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是_____（填字母）。

A　t1時，生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y 　　 B　t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C　t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X＝Y 　　 D　t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X＝Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁熱劑是把鋁粉和氧化鐵粉末按一定比例配成的混合物，用引燃劑持續(xù)燃燒放出的充足熱量可引發(fā)鋁粉與氧化鐵粉末的反應(yīng)，得到氧化鋁和單質(zhì)鐵并放出大量的熱。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（ ）

A. 基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B. 反應(yīng)物和生成物中元素化合價有0、+3、-2價三種

C. 體現(xiàn)出Fe2O3具有還原性D. Fe2O3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，某興趣小組設(shè)計了如下圖兩套裝置進(jìn)行實驗：

（1）為了加深對一氧化碳還原性的理解，婷婷同學(xué)設(shè)計了如圖實驗一所示的實驗：

①將圖B中灼燒后的薄銅片迅速插入到圖A的裝置中（如圖C所示）。觀察到圖C裝置中的薄銅片由黑色變成亮紅色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

②實驗室一般將剩余的一氧化碳?xì)怏w導(dǎo)出點燃，其原因是_________________________________。

（2）實驗二的裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。其中水泥負(fù)載二氧化錳小球是指在水泥球表面粘附著一層二氧化錳粉末，便于實施固液分離。

①錐形瓶中制取氧氣的化學(xué)方程式為______________，實驗二中收集氧氣的方法是____________。

②做氧氣的性質(zhì)實驗時，實驗不同，Z的作用不同：若Z為水，做細(xì)鐵絲在瓶中燃燒時，水的主要作用是________________________；若為了驗證蠟燭中含有碳元素，則Z應(yīng)為____________________（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常用錫紙包裝食品、燒烤食品。市售的錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙。某研究小組對錫紙中的金屬到底是錫還是鋁展開了如下探究。

查閱資料：在空氣中錫和鋁的表面會形成一層致密的氧化膜，從而對金屬起到保護(hù)作用；四氯化碳不與金屬、水反應(yīng)，且不溶于水。

（實驗1）如圖1,在U形管內(nèi)注人四氯化碳液體，從右側(cè)注入5mL20%的鹽酸，從左側(cè)注入5mL15%的鹽酸，然后將錫紙卷成圓筒狀并伸入U形管右側(cè)，觀察到錫紙筒表面先有少

量氣泡、稍后有大量氣泡。此時，將錫紙筒推入四氯化碳層備用(如圖2)。

（實驗2）取一根粗細(xì)與錫紙筒一致的鐵釘，用砂紙打磨后放入試管中，倒人5mL稀鹽

酸(如圖4)，同時將U形管中的錫紙筒推入左側(cè)鹽酸中(如圖3)。對比觀察圖3左側(cè)和圖4

的實驗現(xiàn)象。

（實驗結(jié)論）錫紙中的金屬是鋁。

(1)“實驗1”中，U型管右側(cè)盛裝的20％鹽酸的作用是________________________。

(2)當(dāng)錫紙筒表面產(chǎn)生大量氣泡時，才能把錫紙筒推入四氯化碳層備用的原因是________，產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式是_____________________________。

(3)圖4試管中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為__________________。

(4)研究小組的同學(xué)“對比觀察圖3左側(cè)和圖4的實驗現(xiàn)象”，推斷出“錫紙中的金屬是鋁”。你認(rèn)為該現(xiàn)象是______________________，推斷的理由是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a_______________；b_________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：________________________________________，發(fā)生裝置應(yīng)該選用_______（填序號），該裝置有一處不足，請改正：____________________________。要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置__________（填序號），若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是___________。

II．為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進(jìn)行系列實驗。

（查閱資料）①氧化銅（CuO）為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進(jìn)行實驗）

實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進(jìn)行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進(jìn)行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

（1）若碳還原氧化銅得到的固體全部是銅，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。

（2）實驗1﹣2中，證明生成CO2的現(xiàn)象是_________________________________________。

（3）實驗1的目的是____________________________________________________________。

（4）實驗2的結(jié)論是______________________________________。

（反思與評價）

（5）實驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是________________________。

（6）如何檢驗2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O，請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 ________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以煤為原料獲得的化工產(chǎn)品有著廣泛的用途。請回答下列問題：

（1）煤是______（填“可再生”或“不可再生”）的化石能源。

（2）煤加工得到的焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖，據(jù)圖回答：

①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是_____、_____；原料中石灰石的作用是______。

②鐵礦石（主要成分為Fe2O3）進(jìn)入高爐前要粉碎成小顆粒，其原因是____。寫出高爐內(nèi)生成鐵的化學(xué)方程式：_______。

③圖中出鐵口低于出渣口，說明生鐵的密度比爐渣_______（填“大”或“小”）。

（3）生鐵的含碳量比鋼_______（填“高”或“低”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。

已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2

（1）SnCl4中錫元素的化合價是_____________________。

（2）銅的金屬活動性比錫的________（填“強(qiáng)”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是_______。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是__________________（回答一點即可）。

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同步練習(xí)冊答案