實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法一:取白色固體適量,加蒸餾水,固體全部溶解,然后滴加少量的稀鹽酸 | ①無氣泡產(chǎn)生 | 小強(qiáng)的猜想不成立 |
方法二::取白色固體適量,加蒸餾水,固體全部溶解,然后滴加酚酞溶液 | ②溶液變?yōu)榧t色 | 小強(qiáng)同學(xué)猜想成立 |
分析 (1)①根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉溶液的反應(yīng),寫出反應(yīng)的方程式;
③從溶液中得到晶體的方法是蒸發(fā);
(2)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的三種情況考慮:恰好完全反應(yīng),碳酸鈉過量,氫氧化鈣過量進(jìn)行猜想;
(3)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅色,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
根據(jù)檢驗(yàn)氫氧根離子,需要先將碳酸根離子檢驗(yàn)并除去,然后再檢驗(yàn)氫氧根離子;
(4)驗(yàn)證碳酸鈉過量主要是驗(yàn)證碳酸根離子的存在,加入酸有氣體生成,或加入鈣鹽產(chǎn)生沉淀等.
解答 解:(1)①氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
③從溶液中得到晶體的方法是蒸發(fā)溶劑,使水分蒸發(fā)就可以得到固體;操作時(shí)有較多固體出現(xiàn)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干.
(2)碳酸鈉與澄清的石灰水恰好完全反應(yīng),生成碳酸鈣和氫氧化鈉,溶質(zhì)只有氫氧化鈉;如果碳酸鈉過量的話溶質(zhì)就是氫氧化鈉和碳酸鈉;如果氫氧化鈣過量的話溶質(zhì)就是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
(3)滴加鹽酸有氣泡說明含有碳酸根離子即含有碳酸鈉,方法一:取白色固體適量,加蒸餾水,固體全部溶解,然后滴加少量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,
小強(qiáng)的猜想不成立;
方法二::取白色固體適量,加蒸餾水,固體全部溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,小強(qiáng)同學(xué)猜想成立;
同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為上述;兩種方法得出的結(jié)論均不正確,原因是
③方法一:滴加少量的稀鹽酸,可能是鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)就被消耗完,不能證明碳酸鈉不存在;
④方法二:氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉溶液都呈堿性,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,不能證明二者同時(shí)存在;
⑤正確的驗(yàn)證方法是向其中加入足量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成;濾后在濾液中滴加酚酞溶液,液體變?yōu)榧t色,小強(qiáng)同學(xué)猜想成立;
(4)驗(yàn)證氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉可加入氯化鈣(氯化鋇)溶液,看白色沉淀;驗(yàn)證氫氧化鈉固體中含有碳酸鈉可加入稀鹽酸,看有無氣泡產(chǎn)生.
故答案為:
(1)①Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
③蒸發(fā); 有較多固體出現(xiàn)時(shí);
(2)是氫氧化鈉和碳酸鈉;
(3)
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方法一:取白色固體適量,加蒸餾水,固體全部溶解,然后滴加少量的稀鹽酸 | ①無氣泡產(chǎn)生 | 小強(qiáng)的猜想不成立 |
方法二::取白色固體適量,加蒸餾水,固體全部溶解,然后滴加酚酞溶液 | ②溶液變?yōu)榧t色 | 小強(qiáng)同學(xué)猜想成立 |
點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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