分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;根據(jù)排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答;
(3)根據(jù)圖示信息分析解答.
解答 解:
(1)由于試管中有空氣,所以剛開始加熱時(shí)空氣受熱膨脹從而逸出試管,此時(shí)若收集則會(huì)使收集到的氣體不純,最佳收集時(shí)機(jī)為有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí);實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)圖二實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,觀察到乒乓球碎片先燃燒,由此可以得出燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn);
酒精燈加熱銅片的時(shí)侯也也要注意的事項(xiàng)是用酒精燈的外焰加熱;
(3)由圖示可知:圖三所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證人呼出的氣體和空氣中的氣體中二氧化碳含量的多少.
答案:
(1)有連續(xù)均勻的氣泡冒出;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)溫度達(dá)到著火點(diǎn);用酒精燈的外焰加熱;
(3)驗(yàn)證人呼出的氣體和空氣中的氣體中二氧化碳含量的多少.
點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí),首先,要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì),尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式等,以及燃燒和燃燒的條件等等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 銅 | 氫氣 | 甲烷 | ||
化學(xué)式 | Ca(OH)2 | ||||
構(gòu)成物質(zhì)微粒符號(hào) | Na+,CO32- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精清除菜刀表面鐵銹 | B. | 用純堿給食物調(diào)味 | ||
C. | 用含燒堿的清潔劑去除油污 | D. | 用食醋清洗鐵鍋油漬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A中硫酸的 質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |||
B中 | D中 | E處 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | 98% | 變渾濁 | 不變渾濁 | 不可燃 |
實(shí)驗(yàn)二 | 50% | 稍變渾濁 | 不變渾濁 | 可燃 |
實(shí)驗(yàn)三 | 25% | 不變渾濁 | 不變渾濁 | 可燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) | ||
C. | 圖示中共有4種分子 | D. | 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品 | |
B. | 把煤加工成蜂窩煤可使之燃燒更加充分 | |
C. | 天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料 | |
D. | 汽油中加入適量的乙醇可減少汽車尾氣的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,產(chǎn)生白霧 | |
C. | 二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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