18．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活躍的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示，關(guān)于這四個反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．都是氧化反應(yīng)B．生成物都是氣體
C．都有大量白煙產(chǎn)生D．都是非金屬和氧氣的反應(yīng)

分析 根據(jù)圖示可知是鐵、磷、硫燃燒，鐵是金屬，磷和硫是非金屬，再根據(jù)在氧氣中燃燒的具體現(xiàn)象來回答本題．

解答 解：A、都是氧化反應(yīng)，正確；
B、鐵和磷與氧氣的反應(yīng)生成的是固體，錯誤；
C、只有磷與氧氣生成的是白煙，錯誤；
D、鐵與氧氣反應(yīng)是金屬與氧氣的反應(yīng)，錯誤；
故選A

點評 通過回答本題知道了鐵、硫、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，和反應(yīng)的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)重要途徑．甲烷除具有可燃性外，還具有什么性質(zhì)？小軍按如圖裝置進行實驗，一段時間后，觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，白色無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，澄清的石灰水變渾濁．（白色無水硫酸銅遇水變藍(lán)）
（1）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）寫出A裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O，由此說明甲烷還具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟），及其燃燒進行了如下探究．
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟不溶于水（填“溶”或“不溶”），密度比水小
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根木條平放在蠟燭的火焰中，（如圖所示），約1s后取出，可能看到木條的a處碳化最重．
結(jié)論：蠟燭火焰的外層溫度最高．
（3）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量的澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟燃燒有二氧化碳和水生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．顆粒達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”．請回答以下問題：
（1）寫出生成“納米鐵”的化學(xué)方程式FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．
（2）反應(yīng)中需要保護氣的原因是防止鐵在高溫下與氧氣反應(yīng)．
（3）某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；
③將金屬片A加入到溶液B中．
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅比汞的金屬活動性強；要通過實驗③得出鐵和銅的金屬活動性順序，那么，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是鐵，如果A是銅，則溶液B是鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為CH4、CO2、H2O，
（2）生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為1：2
（3）從微觀角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)研究化學(xué)反應(yīng)中的放熱現(xiàn)象，分別用等質(zhì)量的鎂和鋅與足量的稀鹽酸進行實驗，裝置如圖所示．下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．兩只試管中都產(chǎn)生大量氣泡，手觸試管外壁有熱感
B．通過氣球膨脹的大小能推導(dǎo)鎂和鐵的金屬活動性強弱關(guān)系
C．收集到的氣體在點燃前一定要檢驗純度
D．若將藥品換成生石灰和水，則觀察到氣球先膨脹，冷卻至室溫后恢復(fù)原狀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．有三個集氣瓶，分別充滿空氣、二氧化碳和氧氣，用最簡便的方法加以鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　　）
A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．化學(xué)與環(huán)境
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐
O2支持燃燒--可做火箭燃料		燃料完全燃燒--減少污染物排放
過量排放CO2--形成溫室效應(yīng)
C．日常生活經(jīng)驗D．元素與人體健康
鑒別硬水、軟水--用肥皂水
酒精不慎灑出著火--立即用水滅		缺碘--易引起貧血
喝牛奶--有利于補鈣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．日常生活中鐵會生銹，其主要成分可視為氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3；在含有硒元素的物質(zhì)K2SeO4中，硒元素的化合價為+6．

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同步練習(xí)冊答案