Question

17．根據(jù)圖列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：長頸漏斗
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．所選用的發(fā)生裝置是（填空字母）A，用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是．用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿．
（3）如果用B裝置來制取氧氣，從①中加入的藥品是過氧化氫溶液，檢查A中受熱裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管的一頭放入水中，用手緊握試管，有氣泡冒出，松開雙手，有一段水柱上升，一段時間后，液面不變，證明裝置氣密性良好．
（4）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如F所示，下列有關(guān)說法正確的是B（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高  B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P₂O₅，所以紅磷可以不足．
D．本實驗可以證明空氣中含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體．

Answer 1

分析 （1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題．
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理結(jié)合文字表達式的書寫分析；根據(jù)該實驗的注意事項分析；根據(jù)氧氣的檢驗方法分析．
（3）根據(jù)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，選用反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置B解答；
（4）從測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)去分析解答．

解答 解：（1）依據(jù)實驗室常用儀器可知：①試管；②長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；需要加熱，選用固固加熱型A；氧氣的檢驗方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿；
（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，選用反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置B，從①中加入的藥品是過氧化氫溶液；該裝置的氣密性檢查的方法是將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好，反之，則不好；
（4）測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
A、由于空氣中氧氣的含量是一定的，當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后，再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng)，水位就不會再上升，故A錯誤；
B、由于硫和木炭燃燒時，雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳，導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小，燒杯內(nèi)的水不會進入集氣瓶，故B正確；
C、選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P₂O₅體積減小明顯，但必須足量，故C錯誤；
D、本實驗無法證明剩余的氣體中含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體，只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水，故D錯誤；
答案：
（1）①長頸漏斗；
（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿；
（3）過氧化氫溶液；把導(dǎo)管的一頭放入水中，用手緊握試管，有氣泡冒出，松開雙手，有一段水柱上升，一段時間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；
（4）B．

點評 本考點主要考查氣體的制法和驗滿方法，同時也考查了儀器的名稱和文字表達式的書寫，還考查了裝置的選擇和操作失誤造成的后果．二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇等都是中考的重要考點之一．