3.為測(cè)定某含雜質(zhì)銅的鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品20克裝入一容器,再取稀硫酸200克,平均分成4份并分4次加入容器中,測(cè)定生成氣體的總質(zhì)量,結(jié)果如下表:
稀鹽酸的質(zhì)量第一次50g第二次50g第三次50g第四次50g
生成氣體總質(zhì)量0.2gm0.6g0.6g
(1)m=0.4g;
(2)20克樣品與稀硫酸反應(yīng)最多產(chǎn)生氫氣是0.6g;
(3)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(4)畫出生成氣體質(zhì)量與所加稀硫酸的關(guān)系曲線圖.

分析 (1)根據(jù)第一次加入50g稀硫酸生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,第三次加入50g稀硫酸生成氫氣的質(zhì)量為0.6g,說(shuō)明每消耗50g稀硫酸生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析;
(3)根據(jù)生成氫氣的總質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算.

解答 解:(1)根據(jù)第一次加入50g稀硫酸生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,第三次加入50g稀硫酸生成氫氣的總質(zhì)量為0.6g,說(shuō)明每消耗50g稀硫酸生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,第二次消耗50g稀硫酸生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,所以生成氣體總質(zhì)量為0.4g.故填:0.4g;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)第四次加入50g稀硫酸生成氫氣的總質(zhì)量仍為0.6g,所以此時(shí)反應(yīng)已經(jīng)停止,最多產(chǎn)生氫氣是0.6g;故填:0.6;
(3)設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65                          2
x                         0.6g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.6g}$
x=19.5g
樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{19.5g}{20g}×100%$=97.5%
答:樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是97.5%
(3)由于每消耗50g稀硫酸生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,說(shuō)明第三次恰好完全反應(yīng),生成氣體質(zhì)量與所加稀硫酸的關(guān)系曲線圖為

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的概念的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能使其他物質(zhì)的反應(yīng)速率( 。
A.減慢B.加快C.改變D.不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題:?jiǎn)栴}.

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,先應(yīng)檢查裝置A的氣密性.
(2)用裝置A來(lái)制取CO2,所用的藥品名稱是大理石或石灰石與稀鹽酸;反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,這說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒.
(6)繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),如裝置E、F.先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2的密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有生成.說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)](1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:濃鹽酸【具揮發(fā)性的藥品(濃鹽酸、氨水等)、具吸水性的藥品(濃硫酸、生石灰、或澄清石灰)
(3)取上述部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g,向其中加入足量的氫氧化鋇溶液,完全反應(yīng)后得到1.97g白色沉淀,求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度從大到小的關(guān)系是甲>乙>丙.
(2)t3℃時(shí),將55g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量是90g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%.
(3)t2℃時(shí),將盛有甲的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出.
(4)將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是乙>甲>丙.
(5)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖潜?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閄>Z>Y
B.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)?nbsp;X>Y>Z
C.反應(yīng)完成時(shí)消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閄>Y>Z
D.相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?nbsp;X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.屬化學(xué)變化的是(  )
A.干冰人工降雨B.電燈通電發(fā)光C.液態(tài)氫發(fā)射火箭D.水結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做如下實(shí)驗(yàn):A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1:1的氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體,注射器中裝有足量的無(wú)色溶液b;B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液;C裝置中盛有適量生銹的鐵釘;D裝置中盛有足量的稀硫酸.
(1)關(guān)閉活塞K1、K2,將注射器中的溶液b擠入瓶中,打開(kāi)活塞K1,看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色,B中長(zhǎng)導(dǎo)管脫離液面.請(qǐng)回答:
①若a氣體是二氧化碳,則b是NaOH溶液(填化學(xué)式).
②若b是水,則氣體a可能是NH3(填化學(xué)式).
(2)保持K1開(kāi)啟狀態(tài),并打開(kāi)K2,一段時(shí)間后關(guān)閉K2,整個(gè)過(guò)程中,觀察到D中的現(xiàn)象是AB;寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4=FeSO4+H2
A.廣口瓶?jī)?nèi)液面下降  B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升  C.長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請(qǐng)回答:

(1)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;加入過(guò)量Ca(OH)2的目的是除去溶液中碳酸鈉.
(2)濾液B中的溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾.

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同步練習(xí)冊(cè)答案