20.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究.
【探究一】取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面.
結(jié)論:石蠟的密度比水。
【探究二】點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層(如圖),把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到接觸火焰a處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
【探究三】再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.
結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.
【探究四】對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的再探究.
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?某同學(xué)對(duì)此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(2)猜想與假設(shè):
A.白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
B.白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①熄滅蠟燭,并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A(填序號(hào)),此實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,原因是剛吹滅蠟燭時(shí)白煙中含有蠟燭燃燒生成的二氧化碳.
②熄滅蠟燭,并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是B(假設(shè)②不成立).
③熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,這說(shuō)明白煙可燃焼,為假設(shè)C提供據(jù)了證.同時(shí)可排除假設(shè)A、B,因?yàn)槎趸己退疾荒苋紵?

分析 【探究一】根據(jù)物質(zhì)的浮沉條件,石蠟的密度比水小因而能浮于水面上;
【探究二】據(jù)現(xiàn)象分析解答;
【探究三】據(jù)現(xiàn)象推斷石蠟燃燒產(chǎn)物是二氧化碳與水;
【探究四】
(3)①根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,從而判斷是驗(yàn)證哪種假設(shè);不能得出正確的結(jié)論是因?yàn)閯偞禍绲南灎T周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳;
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,是為證明是否是水蒸氣;
③吹滅蠟燭,立即燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,是為假設(shè)③提供依據(jù);并根據(jù)水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒分析回答.

解答 解:【探究一】石蠟?zāi)芨∮谒嫔,說(shuō)明其密度比水;
【探究二】把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到接觸火焰a處(填字母)的火柴梗最先碳化,說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高;
【探究三】將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒生成二氧化碳和水;
【探究四】
(3)①二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,吹滅蠟燭立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A;但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結(jié)論;
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,說(shuō)明白煙不是水蒸氣;
③吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這就證明了假設(shè)C的正確性;又因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵,所以同時(shí)證明了假設(shè)AB是不正確的;
故答案為:【探究一】;
【探究二】外焰;
【探究三】二氧化碳和水;
【探究四】
(3)①A;不能;蠟燭燃燒生成的二氧化碳;②B;③二氧化碳和水都不能燃燒.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)及對(duì)白煙的認(rèn)識(shí),并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,從而學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的一般方法,解答時(shí)要細(xì)心考慮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.下列描述中(填序號(hào))①酒精可燃燒;②酒精燃燒;③酒精能揮發(fā);④酒精揮發(fā).
④是物理變化,②是化學(xué)變化,③是物理性質(zhì),①是化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是( 。
A.水的電解B.水的元素組成C.水的分子結(jié)構(gòu)D.水的浮力

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8.下列變化屬于物理變化的是①②⑦⑨⑩,屬于化學(xué)變化的是③④⑤⑥⑧(填序號(hào)).
①水的蒸發(fā)    ②汽油揮發(fā)    ③食物腐爛     ④紙張燃燒
⑤米釀成酒    ⑥鋼鐵生銹    ⑦礦石粉碎     ⑧動(dòng)植物呼吸
⑨研碎膽礬    ⑩木材制成桌椅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.膽礬易研碎B.鐵絲能生銹
C.酒精易揮發(fā)D.氯化鈉的熔點(diǎn)是800℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.(1)木炭在空氣中燃燒紅熱,在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(2)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水或鋪一層細(xì)沙是為了防止實(shí)驗(yàn)時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底.

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12.化學(xué)式CO2可以表示多種意義.寫出化學(xué)式CO2表示的意義:
(1)二氧化碳;
(2)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;
(3)1個(gè)二氧化碳分子;
(4)1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象①和②說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.只含有一種元素的物質(zhì)不可能是化合物
B.混合物中至少含有兩種元素
C.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為27,鋁原子的中子數(shù)是14
D.水分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案