17．圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖．請按要求填空：
A、B、C、D四種粒子中具有相同電子層結(jié)構(gòu)的是B、C、D（填序號），B、C兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相同．（填“相同”或“不相同”）．

分析 根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義和原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)分析回答．

解答 解：由的微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，B、C、D的粒子中具有相同電子層結(jié)構(gòu)；B、C兩種粒子的電性、最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同．
故答為：B、C、D；不相同．

點評 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關(guān)鍵；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法錯誤的是（　�。�
A．“煽風(fēng)點火”的原理是為燃燒補充更多的空氣或氧氣，使燃燒更充分
B．“鉆木取火”的原理是利用了摩擦生熱，使可燃物的著火點升高
C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
D．遭遇火災(zāi)需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生變化的是（　�。�
A．物質(zhì)種類B．原子數(shù)目C．元素種類D．物質(zhì)總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子為Na+ Cl-；配制5%的氯化鈉溶液時，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏��；將鋅粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾．濾液中一定含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2，若完成全反應(yīng)后，鋅剩余，則過濾出的濾渣中含有的金屬為Zn、Ag、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
?鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
?實驗室制氫氣的反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
?加熱氯酸鉀分解制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
?木炭還原氧化銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列圖示實驗，回答問題：

Ⅰ．圖1所示實驗中如果要驗證生成的二氧化碳，可在燒杯內(nèi)壁涂抹澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
Ⅱ．圖2所示實驗可說明二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣密度大的性質(zhì)．
Ⅲ．圖3所示實驗的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，檢驗與電源正極連接的玻璃管內(nèi)氣體的方法是帶火星的木條靠近導(dǎo)管口，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃．
Ⅵ．圖4所示實驗?zāi)康氖翘骄靠扇嘉锶紵臈l件；反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；此實驗還可推斷白磷的著火點范圍可能為白磷著火點＜80℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）寫化學(xué)式：①溶解于水時，溶液溫度降低的固體物質(zhì)是NH4NO3；
②稀鹽酸中的溶質(zhì)HCl；③澄清石灰水中的溶質(zhì)是Ca（OH）2；
（2）粗鹽的初步提純的主要操作步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)．
（3）把鋅片和銅片同時放入盛有硝酸銀溶液的試管中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，若無氣體產(chǎn)生，濾液中可能含有的金屬離子是鋅離子．若溶液為藍色，則濾紙上一定含有的金屬是銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)，固體是NaOH Na2CO3的混合物．某研究性學(xué)習(xí)小組為了計算其變質(zhì)程度，稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
（1）列式計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
（2）請你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
（1）加熱高錳酸鉀分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）銅在空氣中加熱變黑2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（3）實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（2）屬于分解反應(yīng)的是（1）（填寫序號）

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