9.在生產(chǎn)水泥的過(guò)程中,要大量?jī)?yōu)質(zhì)的石灰石,某學(xué)校的課外興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定9765工廠的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量的10%的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)有關(guān)數(shù)據(jù)如表.
反       應(yīng)        前      反  應(yīng)  后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
133.4克10克140.1克
請(qǐng)計(jì)算(要寫(xiě)出過(guò)程):
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所消耗10%的稀鹽酸的質(zhì)量.

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量、鹽酸的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所消耗10%的鹽酸的質(zhì)量.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為133.4g+10g-140.1g=3.3g.
設(shè)參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為x,鹽酸的質(zhì)量的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73            44
x       y            3.3g
$\frac{100}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{3.3g}$
x=7.5g
y=5.475g
(1)此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.5g}{10g}×$100%=75%.
(2)所消耗10%的稀鹽酸的質(zhì)量=$\frac{5.475g}{10%}$=54.75g
答案:
(1)此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%;
(2)所消耗10%的稀鹽酸的質(zhì)量 54.75克.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:CO2+H2O=H2CO3,觀察到紫色石蕊試液變?yōu)榧t.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)工業(yè)上用赤鐵礦為原料煉鐵的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,主要設(shè)備的名稱(chēng)是高爐.
(4)用氨水中和含有硫酸的廢水,同時(shí)得到一種氮肥:(NH42SO4,此反應(yīng)屬于復(fù)分解 (填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng).
(5)將生銹的鐵制品用過(guò)量的稀鹽酸浸泡除去表面的鐵銹,發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng):Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑.-.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量.以下分析不正確的是( 。
A.甲醛水溶液浸泡過(guò)的魚(yú),食用后不會(huì)危害人體健康
B.利用鋰電池給數(shù)碼相機(jī)供電
C.糖類(lèi)和油脂都可以為人體提供能量
D.雞蛋是富含蛋白質(zhì)的食品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
取用塊狀固體
C.
滴加液體
D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)二個(gè)硫原子2S
(2)+6價(jià)的錳元素:$\stackrel{+6}{Mn}$ 
(3)三個(gè)碳酸根離子3CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.《舌尖上的中國(guó)》是中央電視臺(tái)播出的美食類(lèi)紀(jì)錄片,2014年4月18日起播出第二季,主要內(nèi)容為中國(guó)各地美食生態(tài).廚房是制作美食的主要場(chǎng)地,下列在廚房發(fā)生的變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
蘋(píng)果腐爛
B.
榨取果汁
C.
面包發(fā)霉
D.
菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.往FeCl3和CuCl2的混合溶液中逐漸加入鐵粉.己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3+Fe═3FeCl2 CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4
B.B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色
C.AB兩點(diǎn)間溶液的質(zhì)量減小
D.取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生

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18.A、B、C、D為四種化合物,在日常生活中都是極為重要的作用.通常狀況下,A、B為液態(tài),C、D為固態(tài).A是生命之源和寶貴的自然資源;B是一種重要的有機(jī)物,又是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料;人體生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)源于C物質(zhì),C遇碘變藍(lán)色;D是一種由兩種元素組成的固體干燥劑,與A反應(yīng)后放出大量的熱能使A成為蒸氣.請(qǐng)回答:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.圖1是三種常見(jiàn)物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)由圖1可知,30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是45g.
(2)圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是氫氧化鈣(填名稱(chēng)).
(3)若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”).
(4)現(xiàn)有40℃時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀<氯化鈉(選填“>”、“=”或“<”).
(5)若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì),圖2是在室溫下,燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài).當(dāng)從室溫升至60℃時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒(méi)有明顯變化,試管①中b物質(zhì)全部溶解,試管②中有c物質(zhì)析出,寫(xiě)出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式:aNaCl,bKNO3,cCa(OH)2

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