11.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有純堿、小蘇打的固體粉末樣品.為了測(cè)定其中小蘇打的含量,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如下圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).加熱條件下,純堿穩(wěn)定不分解,小蘇打易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物;已知,該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì).探究過程如下:

Ⅰ.稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的C、D質(zhì)量,分別為:m、mC1、,mD1
Ⅱ.將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中,按圖連接好裝置,進(jìn)行操作X.
Ⅲ.關(guān)閉彈簧夾a、b,打開彈簧夾c,給玻璃管加熱.
Ⅳ.待玻璃管中樣品完全反應(yīng),打開彈簧夾a通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻.
Ⅴ.再次稱量C、D的質(zhì)量,分別為 mC2、mD2
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟Ⅱ中操作X具體為關(guān)閉彈簧夾c,打開彈簧夾a、b,并通入空氣;
(2)C中所裝藥品為濃硫酸;
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)步驟Ⅳ打開彈簧夾a通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻的多重作用是將殘留的CO2與水蒸氣趕走或防倒吸;
(5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)際,選擇實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),該樣品中小蘇打含量的表達(dá)式為$\frac{42({m}_{D2}-{m}_{D1})}{11m}$.

分析 (1)根據(jù)裝置內(nèi)的空氣中含有二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)之前,要先進(jìn)行干燥進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)裝置內(nèi)的二氧化碳、水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,裝置內(nèi)溫度降低,會(huì)造成內(nèi)外氣壓差進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)D裝置中增加的質(zhì)量是二氧化碳,然后結(jié)合碳酸氫鈉受熱分解會(huì)生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)裝置內(nèi)的空氣中含有二氧化碳,所以連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾c,打開彈簧夾a、b,并通入空氣,是排凈裝置內(nèi)的二氧化碳,防止造成實(shí)驗(yàn)誤差;
(2)濃硫酸具有吸水,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)之前,要先進(jìn)行干燥,所以C中所裝藥品為濃硫酸;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)裝置內(nèi)的二氧化碳、水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,裝置內(nèi)溫度降低,會(huì)造成內(nèi)外氣壓差,所以步驟Ⅳ打開彈簧夾a通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻的多重作用是:將殘留的CO2與水蒸氣趕走或防倒吸;
(5)設(shè),樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
 168              44
 mx              (mD2-mD1)g
  $\frac{168}{mx}$=$\frac{44}{({m}_{D2}-{m}_{D1})g}$
   x=$\frac{42({m}_{D2}-{m}_{D1})}{11m}$.
故答案為:(1)關(guān)閉彈簧夾c,打開彈簧夾a、b,并通入空氣;
(2)濃硫酸;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)將殘留的CO2與水蒸氣趕走或防倒吸;
(5)$\frac{42({m}_{D2}-{m}_{D1})}{11m}$.

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查碳酸氫鈉、二氧化碳的性質(zhì),同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識(shí)才能做好此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)正確的操作步驟順序是④②①⑤③.
(2)配制過程中使用了玻璃棒,其作用是攪拌,加速固體溶解.
(3)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作砝碼與藥品位置放反了,并分析該操作可能造成的后果.實(shí)際所稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏。
(4)配制時(shí)需稱量12g氯化鈉,如果氯化鈉中含有少量不溶性雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.

(1)寫出A、D的化學(xué)式:ANaHCO3,DCO2
(2)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),會(huì)伴隨發(fā)光、放熱、變色、放出氣體或出現(xiàn)沉淀等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有發(fā)生化學(xué)變化,如表有五位同學(xué)的錯(cuò)誤觀點(diǎn),請(qǐng)你用熟悉的日常事例來否定其錯(cuò)誤觀點(diǎn).
同學(xué)錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證
有發(fā)光現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化電燈發(fā)光發(fā)熱屬于物理變化 
有放熱現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化濃硫酸溶于水放熱,屬于物理變化 
有顏色改變現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化氧氣加壓降溫變成淡藍(lán)色液體,屬于物理變化 
有氣體放出現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化水加熱變成水蒸氣,屬于物理變化 
有沉淀現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化熟石灰溶于水,底部有固體 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是CD(填序號(hào)).
A.需要加熱    B.需用催化劑    C.沒有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)36%的濃鹽酸,要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸,需要水31克.配制該溶液時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和量筒和膠頭滴管.
(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
c.CaO(固)+NH3•H2O=NH3↑+Ca(OH)2
選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用圖中的A(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的B(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是有兩種氣體生成不易分離,收集NH3應(yīng)選擇裝置D(填裝置序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)如圖裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室需制取一定量的氧氣.
①與B 裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率.
②請(qǐng)寫出過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)應(yīng)將c(“b”或“c”)導(dǎo)管延伸至集氣瓶底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請(qǐng)判斷一下反應(yīng)能否發(fā)生反應(yīng),若不能請(qǐng)說明理由,若能請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:
(1)鋁與硫酸銅溶液:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;
(2)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)硝酸銀溶液與氯化銅溶液:2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu(NO32;
(4)氫氧化鈉溶液與硫酸溶液:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.南寧至欽州段的高速鐵路正在建設(shè)中.請(qǐng)回答下列問題:
(1)鐵路建設(shè)中大量使用了以下材料:①石子;②鋼筋水泥柱;③鋼軌等,其中鋼軌屬于A.
A.金屬材料    B.合成材料  C.有機(jī)天然材料  D.無機(jī)非金屬材料
(2)建設(shè)中,常用鋁和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下,反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+2Al $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$X+2Fe,則X的化學(xué)式為Al2O3,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(3)鋼軌長(zhǎng)時(shí)間使用后會(huì)生銹.鐵銹的主要成分是Fe2O3•xH2O;除鐵銹常用的一種試劑是稀鹽酸.
(4)請(qǐng)寫出防止鐵制品銹蝕的兩種常用方法:①在表面涂油;②使鐵制品表面形成致密的氧化膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知:NaNO2(亞硝酸鈉)的水溶液呈堿性,NaCl的水溶液呈中性;NaNO2熔點(diǎn)為271℃,NaCl熔點(diǎn)為801℃;NaNO2和NaCl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),NaNO2的溶解度更大.
(2)同溫下,能夠(填“能夠”或“不能”)配制到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaNO2、NaCl溶液.
(3)NaNO2有毒,其外觀和咸味與食鹽很相似,因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故.為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體,小明設(shè)計(jì)如下鑒別方案:20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中,分別加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察.你認(rèn)為此方案是否可行?答:可行(填“可行”或“不可行”).作出此判斷的理由是10mL水中能夠完全溶解5.0gNaNO2,但是不能完全溶解5.0gNaCl.
(4)該小組其他同學(xué)又設(shè)計(jì)出與小明不同的實(shí)驗(yàn)方案,并獲得成功.你認(rèn)為該方案可以是把NaNO2和NaCl分別放在兩個(gè)坩堝中同時(shí)加熱,先熔化的是NaNO2,后熔化的是NaCl(只填寫一種方案并簡(jiǎn)單敘述).

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同步練習(xí)冊(cè)答案