【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，用氯化鈉和蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，回答下列問(wèn)題。

(1)需氯化鈉的質(zhì)量為________g；

(2)若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(選填“大于”、“小于”或“等于”)6%；

(3)溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是_____。

【答案】3 大于 加快溶解速率

【解析】

（1）需氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%=3g；

（2）俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，會(huì)使量取水的體積偏小，溶液質(zhì)量偏小，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6%；

（3）溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是：加速溶解速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖在水中溶解的現(xiàn)象，從微粒性質(zhì)解釋正確的是

A.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著

B.分子本身發(fā)生了改變

C.分子質(zhì)量發(fā)生了改變

D.分子中的原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在加熱條件下，向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時(shí)間，最終玻璃管中剩余固體8.4g．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)中CuO發(fā)生氧化反應(yīng)
B.反應(yīng)生成Cu的質(zhì)量為8.4g
C.參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的80%
D.反應(yīng)生成H2O的質(zhì)量為1.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是

A.鐵絲浸沒(méi)在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹

B.凡是含有氧元素的化合物都是氧化物

C.大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.催化劑都用于加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 微量元素與人體健康無(wú)關(guān)

B. 新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素

C. 食用甲醛浸泡的食物，危害人體健康

D. 為了自己和他人的健康，不要吸煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　�。�

A.向老師請(qǐng)教B.查找相關(guān)資料，探究原因

C.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有2瓶無(wú)色氣體，已知是空氣和二氧化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)分這兩種氣體。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A.小蘇打用于焙制糕點(diǎn)B.銅用于制導(dǎo)線

C.濃硫酸作干燥劑D.干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）

表示一種原子， 表示另一種原子
A.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
D.反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

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同步練習(xí)冊(cè)答案