【題目】研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生
(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下該氣體的成分探究.

(1)【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、N2 . 小明說(shuō):不可能含有N2 , 因?yàn)?/span>
(2)該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變),反應(yīng)物中不含氮元素

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
(i)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有
(ii)由實(shí)驗(yàn)②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是

【答案】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變),反應(yīng)物中不含氮元素
(2)二氧化碳;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃
【解析】解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變可知:標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素,所以不可能含有N2;
【得出結(jié)論】因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃,可能是沒(méi)有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因?yàn)槿羯裳鯕夂投趸嫉幕旌衔,?dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃;
所以答案是:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變),反應(yīng)物中不含氮元素;
【得出結(jié)論】二氧化碳;不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是(填序號(hào)).收集完后,將帶火星
的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是 . 欲調(diào)
整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個(gè)按鈕:
(3)查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳
氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
體.根據(jù)以上信息推測(cè):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合
. 若用F裝置來(lái)收集二氧化碳,氣體可以從(填“a”或“b”)端通入.
(4)過(guò)氧化氫也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過(guò)氧化氫則更好,理由是(至少寫(xiě)出2點(diǎn)) , 用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),需要用到催化劑,設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀(guān)察效果最差的是(填序號(hào)).

A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間.

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