7．為了探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)，小寧同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升時(shí)，由此得到結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．小靜同學(xué)認(rèn)為由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)均此產(chǎn)生此現(xiàn)象．若要得到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是用等體積的水代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

分析 根據(jù)二氧化碳能溶于水、能與水反應(yīng)生成碳酸，能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：由于二氧化碳既能溶于水又能與水反應(yīng)，并且也能與氫氧化鈉反應(yīng)，三個(gè)變化都會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)氣體減少，因此試管內(nèi)液面上升不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)槎趸既苡谒蚺c水反應(yīng)均此產(chǎn)生此現(xiàn)象．
若要得到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是：用等體積的水代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較兩者液面上升的高度來得出結(jié)論．
故答案為：二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)均此產(chǎn)生此現(xiàn)象；用等體積的水代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、當(dāng)一種現(xiàn)象受多種因素影響時(shí)可采取對(duì)比實(shí)驗(yàn)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；洗滌試管應(yīng)使用試管刷（填儀器名稱）．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套，夾持在試管的中上部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
放入塊狀固體		B．
點(diǎn)燃酒精燈
C．
量取液體體積讀數(shù)		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知某鐵的氧化物相對(duì)分子質(zhì)量為160，化學(xué)式為Fe2O3，求此氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．關(guān)于下列幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是（　�。�
A．只有②是離子B．①和③屬同種元素
C．①和②化學(xué)性質(zhì)相似D．②③化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．工業(yè)純堿中常含有少量NaCl，某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量．
【實(shí)驗(yàn)原理】Na2CO3與酸反應(yīng)生成的CO2被吸收劑吸收，通過分別稱量反應(yīng)前、后的U形干燥管E的總質(zhì)量，求出Na2CO3的含量．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【可供選擇的實(shí)驗(yàn)試劑】
①NaOH溶液 ②飽和石灰水 ③堿石灰（主要成分CaO和NaOH） ④無水氯化鈣 ⑤無水硫酸銅 ⑥濃鹽酸 ⑦稀鹽酸 ⑧濃硫酸 ⑨稀硫酸 ⑩試樣（工業(yè)純堿）
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①稱量試樣及裝有吸收劑的E的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；
②如圖所示連接好裝置，先檢查裝置的氣密性；
③在有關(guān)儀器中裝入適當(dāng)試劑；
④打開甲、乙彈簧夾，鼓入空氣，然后接上已稱量過的E；
⑤關(guān)閉彈簧夾甲，將稀H2SO4滴加到裝有試樣的試劑瓶中；
⑥反應(yīng)完全后，打開彈簧夾甲，鼓入空氣一段時(shí)間；
⑦稱量E的質(zhì)量并記錄數(shù)據(jù)．
回答問題：
（1）在儀器C中應(yīng)裝入的試劑是⑨（填試劑序號(hào)）
（2）補(bǔ)充⑤、⑥兩步實(shí)驗(yàn)步驟
（3）實(shí)驗(yàn)步驟中，第④步鼓入空氣的目的是驅(qū)趕裝置中的CO2，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）某同學(xué)認(rèn)為在E裝置后應(yīng)再連接F裝置（裝有適當(dāng)試劑），你認(rèn)為是否必要？必要．（選填“必要”或“不必要”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．育才中學(xué)的董斌同學(xué)為了探究該�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，他大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把白色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡
【查閱資料】實(shí)驗(yàn)室常見的白色粉末有氯化鈉、碳酸鈉、生石灰、碳酸鈣、火堿、熟石灰等．
【提出假設(shè)】白色粉末是碳酸鈉，無色溶液是稀硫酸．（只寫一種即可）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少許白色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用向上排空氣法收集一試管氣體；檢驗(yàn)氣體（寫出操作方法）將氣體通入澄清的石灰水中．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】澄清的石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此氣體是O2，原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．解決問題常面臨著方法的選擇，面對(duì)不同的結(jié)果我們應(yīng)繼續(xù)探索．為得知硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯與小妍分別采取了以下方法：
小柯：實(shí)驗(yàn)測(cè)定法小妍：理論計(jì)算法
稱取一定量研細(xì)的硫酸銅晶體倒在坩堝里，用小火加熱至固體全部變成白色，再反復(fù)干燥和稱量后稱得粉狀物的質(zhì)量不再變化．得到以下數(shù)據(jù)：
加熱前質(zhì)量加熱后質(zhì)量
M1（容器）M2（容器+晶體）M3（容器+無水硫酸銅）
5.4克7.9克6.8克
解：根據(jù)硫酸銅晶體的化學(xué)式計(jì)算硫酸銅中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
請(qǐng)你分析：
（1）請(qǐng)你在表格中補(bǔ)充完整小妍同學(xué)的計(jì)算過程．
（2）由表中數(shù)據(jù)可得，小柯同學(xué)測(cè)得硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是44%．
（3）比較小柯實(shí)驗(yàn)測(cè)得值與小妍理論計(jì)算所得值之間的誤差，造成這種誤差的原因可能有（填寫字母）AD．
A．加熱前稱量時(shí)容器未完全干燥      B．最后兩次加熱后質(zhì)量相差較大（大于0.1g）
C．加熱后容器未放入干燥器中冷卻    D．加熱過程中有少量濺失．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．向某無色的鹽溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，則溶液里（　�。�
A．一定含有SO42-
B．一定含有Ag+
C．可能含有SO42-或Ag+或兩者同時(shí)存在
D．一定含有SO42-和Ag+，可能含有CO32-

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