17．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉　食鹽　NaClB．碳酸氫鈉　純堿　NaHCO3
C．氫氧化鈣　熟石灰　CaOD．氫氧化鈉　火堿　Na2O

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．氯化鈉的俗稱是食鹽，其化學(xué)式為NaCl，其名稱、俗名、化學(xué)式對應(yīng)一致．
B．碳酸氫鈉俗稱小蘇打，化學(xué)式為：NaHCO3，純堿是碳酸鈉的俗稱，故錯誤；
C．氫氧化鈣俗稱熟石灰，化學(xué)式為：Ca（OH）2，故錯誤；
D．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，化學(xué)式為：NaOH，其名稱、俗名、化學(xué)式對應(yīng)不一致．
故選A．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．一段久置的鎂帶呈黑色，打磨后：觀察顏色狀態(tài)．可觀察到是銀白色．實驗中坩堝鉗的作用是防止?fàn)C傷．點燃后可觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，文字表達(dá)式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是（　�。�
序號事實解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
D50毫升水與50毫升乙醇混合，組合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B．公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動
C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水--實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了H2O
D．氫氣燃燒后的生成物只有水--說明氫氣是一種清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某些化學(xué)含義可用特定的符號來表示，下列符號表示正確的是（　�。�
A．2個氮分子----2N
B．2個亞鐵離子----2Fe2+
C．氧化鋁中，鋁的化合價為+3----Al2O3
D．8個氫原子----4H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

（1）氫氧化鈉在酸、堿、鹽分類中屬于堿．
（2）量取所需要的水應(yīng)選擇100mL（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）指出圖中的一處操作錯誤：稱量固體時物碼放反了（或量取水時仰視讀數(shù)）．
（4）將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快溶解的速率．
（5）若按照如圖錯誤操作配置得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄆ�、偏小、不變）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1
C．1個X分子中含有6個原子
D．反應(yīng)中元素的種類數(shù)大于分子種類數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．這兩種粒子能通過靜電作用而結(jié)合成化合物
B．它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C．①表示的元素是非金屬元素
D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”．以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是（　�。�
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號
D．人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退

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同步練習(xí)冊答案