3.將20g KNO3溶于80g水里,所得溶液均分成四等份.
(1)向第一份溶液中加入15g水后.溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%.
(2)向第二份溶液中加人15g KNO3并全部溶解,所得溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
(3)若將第三份溶液變?yōu)?0%的溶液,可加熱蒸發(fā)12.5gg水(無(wú)晶體析出).
(4)若將第四份溶液變?yōu)?0%的溶液,可采取的措施是加入25g水.

分析 根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液質(zhì)量的關(guān)系結(jié)合題意來(lái)分析.

解答 解:(1)加入15g水后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,所以該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5g}{25g+15g}×100%$=12.5%;故填:12.5%;
(2)加入15g硝酸鉀完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5g+15g}{25g+15g}×100%$=50%,故填:50%;
(3)蒸發(fā)水的過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,則
$\frac{5g}{25g-x}×100%=40%$
x=12.5g
故填:12.5g;
(4)可以加水進(jìn)行稀釋,此過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
設(shè)需要加入水的質(zhì)量為y,則
$\frac{5g}{25g+y}×100%=10%$
y=25g,
故填:加入25g水.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.地球表面約有71%被水覆蓋,其中海洋水占全球總儲(chǔ)水量的96.5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上,發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究欲望,請(qǐng)你參與小明的探究.
【猜想】土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)速率慢.土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象水和土豆絲不能放出氧氣
實(shí)驗(yàn)三取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條迅速產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃土豆絲能加快過(guò)氧化氫的分解
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是排除水和土豆絲產(chǎn)生氧氣的可能.
【反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完全證明猜想是正確的:
第一補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)三前后,各對(duì)土豆絲進(jìn)行一次稱量,其目的是:證明土豆絲在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
第二補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):傾倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體,向試管中余下的土豆絲中重新加人過(guò)氧化氫溶液,又有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明土豆絲在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
【結(jié)論】通過(guò)上述同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn),我們知道了土豆絲可以作為過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃.說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說(shuō)明Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說(shuō)明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變(或反應(yīng)前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)).
【拓展】表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快).
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:
濃度 
時(shí)間(min)
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.a(chǎn).分子  b.原子中(用編號(hào)填寫)
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的是a、b,
(2)化學(xué)反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生變化的是a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
甲:反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行        乙:各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
丙:是化合反應(yīng)                 。焊魑镔|(zhì)的質(zhì)量比7:4:11.
A.S+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H20

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中D.用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.三種化合物CH4、C2H4、C2H2中,若含碳元素的質(zhì)量相同,則氫元素的質(zhì)量比是( 。
A.4:3:2B.4:2:1C.4:6:2D.1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水.一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的濾紙變紅.
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水.
請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄:
在B處點(diǎn)燃酒精燈,注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開(kāi)K,A處觀察到大量氣泡產(chǎn)生,B處觀察到木炭劇烈燃燒發(fā)出白光,C中澄清石灰水變渾濁.A處和B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
實(shí)驗(yàn)完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是防止石灰水倒吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案