9．溶液所具有的特征是（　�。�
A．透明的B．無(wú)色的C．均一穩(wěn)定的D．純凈的

分析 溶液是指由一種或多種物質(zhì)分散到另外一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物．溶液的特征是均一的、穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、溶液不一定是透明的，例如氯化鐵溶液是黃色的．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、溶液不一定是無(wú)色的，例如氯化鐵溶液是黃色的．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、溶液是均一的、穩(wěn)定的．故選項(xiàng)正確；
D、溶液是混合物，不是純凈物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)是否是均一、穩(wěn)定的混合物，如果是均一、穩(wěn)定的混合物就屬于溶液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質(zhì)：①金剛石、水銀、金屬鈉、冰②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿．每組中均有一種物質(zhì)所屬類(lèi)別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是冰、生石灰、純堿； 它們混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要的化工原料，其化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．回答下列問(wèn)題：
（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，最外層有4個(gè)電子．
（2）用符號(hào)表示：兩個(gè)水分子2H2O，四個(gè)硫酸根離子4SO42-．
（3）黃曲霉素AFTB（化學(xué)式為C17H12O6）是污染糧食的真菌產(chǎn)生的毒素．人類(lèi)的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，繼而誘發(fā)肝癌．黃曲霉素AFTB由三種元素組成；該分子中氫、氧兩種元素質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)后得到218g固體（已換算成無(wú)水硫酸鹽）．則反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是（　　）
A．2 gB．3 gC．3.5gD．4.5 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：
①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O  
②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是H2O、CO2、H2、CO；
②裝置C的目的是吸收二氧化碳?xì)怏w，裝置D的作用是除去水蒸氣；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是反應(yīng)物由黑色變成紅色；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A，其目的分別是驗(yàn)證水煤氣含有水蒸氣，通過(guò)驗(yàn)證生成物中有水蒸氣來(lái)證明水煤氣中含有氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫、二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水、氧氣密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定該純堿樣品的純度．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖將儀器組裝好并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱(chēng)量盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管Ⅰ的質(zhì)量（設(shè)為m1）；③準(zhǔn)確稱(chēng)量純堿樣品的質(zhì)量（設(shè)為n），放入廣口瓶B內(nèi)；④打開(kāi)分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤往試管A緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱(chēng)量干燥管Ⅰ的質(zhì)量（設(shè)為m2）．試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)操作④、⑤都要緩緩鼓地進(jìn)行，其理由是使反應(yīng)產(chǎn)生的CO2與堿石灰充分反應(yīng)，被完全吸收，如果這兩步操作太快，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小（填偏大、偏小或不變）．
（2）鼓入空氣的目的是使廣口瓶中產(chǎn)生的CO2全部排出；裝置A中的試劑X應(yīng)選用氫氧化鈉溶液，其作用是除去空氣中含有的CO2，
（3）裝置C的作用是除去空氣中的水蒸氣；干燥管Ⅱ的作用是防止空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入干燥管I．
（4）裝置A與B之間的彈簧夾在第⑤項(xiàng)操作前必須打開(kāi)，在第④項(xiàng)操作用其以前必須夾緊．
（5）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出計(jì)算純堿樣品純度的公式：$\frac{{53（{m_2}-{m_1}）}}{22n}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是：氧氣
②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的B（填序號(hào)），收集裝置是C或E或F．

④如用圖2裝置收集該氣體，氣體由a端導(dǎo)入．
（2）我猜想該氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．只用一種試劑就能判斷金屬鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序，這種試劑是（　�。�
A．氯化鋁溶液B．稀鹽酸C．硫酸銅溶液D．硝酸銀溶液

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