分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用金屬鋅和稀硫酸進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷屬于固體和固體混合且需要的加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)a的另一種用途少量液體的反應(yīng)容器,儀器b的名稱集氣瓶;故填:少量液體的反應(yīng)容器;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用金屬鋅和稀硫酸,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)是固體和液體混合且不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B,氫氣的密度小于空氣的密度以及氫氣不易溶于水,所以可以向下排空氣法或排水法收集;故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;BE或BC;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;屬于固體和固體混合且需要的加熱的反應(yīng)氧氣的密度小于水的密度,所以若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②通入;故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A;②;
(4)加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷屬于固體和固體混合且需要的加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置可以用A,甲烷的密度小于空氣的密度以及甲烷難溶于水,所以可以向下排空氣法或排水法收集.故填:AE或AC.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2 HCl | B. | NaCl HClO | C. | ClO2 NaClO2 | D. | KClO3 Ca(ClO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙是否屬于兩棲類 | B. | 尋找能治療H1N1甲型流感的藥物 | ||
C. | 下一次月食的日期 | D. | 電爐發(fā)熱的原理 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 能分解放出氧氣的化合物不一定是氧化物 | |
B. | 純凈物不一定由同種分子構(gòu)成 | |
C. | 只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 | |
D. | 組成元素相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家用電器著火,立即用水撲滅 | |
B. | 高層住房著火時(shí),立即打開所有門窗 | |
C. | 廚房煤氣管道泄漏,立即打開換氣扇通風(fēng)換氣 | |
D. | 圖書檔案著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放入水中不溶解 | |
B. | 加熱放出使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
C. | 加入鹽酸有氣體產(chǎn)生 | |
D. | 加入鹽酸放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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