3．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方�?/td>
C．t2℃時，配制甲和乙的飽和溶液各100 g，所需溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙
D．t2℃時，將甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出乙的質(zhì)量大于甲

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；t1℃時，甲和乙的溶解度相等正確，因為在該溫度下，它們有交點；將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方法正確，因為甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大；t2℃時，配制甲和乙的飽和溶液各100g，所需溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙正確，因為在該溫度下甲的溶解度比乙大；t2℃時，將甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出甲的質(zhì)量比乙大，不是乙的質(zhì)量大于甲．

解答 解：A、t1℃時，甲和乙的溶解度相等正確，因為在該溫度下，它們有交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒ㄕ_，因為甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、t2℃時，配制甲和乙的飽和溶液各100g，所需溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙正確，因為在該溫度下甲的溶解度比乙大，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、t2℃時，將甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出甲的質(zhì)量比乙大，不是乙的質(zhì)量大于甲，錯誤符合題意，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．分類是學習和研究化學常用的科學方法．
（1）根據(jù)組成下列物質(zhì)可平均分成三類：金剛石、氧化鋁、硝酸銨、葡萄糖、鉛、醋酸其中一類包括的物質(zhì)的化學式是①C、Pb，你將它們按組成分為一類的依據(jù)是②由一種物質(zhì)組成，物質(zhì)由同種元素組成．（不能出現(xiàn)物質(zhì)分類中的名詞）
（2）依據(jù)不同的分類標準，化學反應(yīng)也可以分為不同的類別．
Ⅰ．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OⅡ．Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O
觀察兩個反應(yīng)中元素的化合價在反應(yīng)前后有升降的是①Ⅰ（填序號），其中化合價升高的元素是②氫元素．依據(jù)元素的化合價在化學反應(yīng)前后是否有升降，我們可以將化學反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)．
③通過列舉四種基本反應(yīng)類型的不同的化學反應(yīng)，比較這些反應(yīng)前后元素的化合價是否有升降．得出下列反應(yīng)類型的關(guān)系正確的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（　　）
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)童（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)童（g）X26212
A．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22-28日是第二十八屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”． 關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
①人類生活離不開水．在水的凈化過程中加入氯氣的作用是消毒殺菌；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起吸附作用；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是CD （填編號）
A．水的蒸發(fā)      B．水的凈化      C．水的電解      D．氫氣燃燒．
②測定地下水的酸堿度常用pH試紙．
③水是最常用的溶劑．實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，已經(jīng)有以下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管．還需要的儀器是量筒、藥匙．④保護水環(huán)境、珍愛水資源．是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是B（填寫選項編號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥         B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．使用含磷洗衣粉           D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．按下列要求，從燒堿、熟石灰、氯化鈉、硝酸鉀中選出適當?shù)奈镔|(zhì)，將其化學式填到相應(yīng)的橫線上：
可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是Ca（OH）2；固體可作某些氣體的干燥劑，具有強腐蝕性的是NaOH；可作復合肥的是KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學符號或名稱填空：
（1）N氮元素或一個氮原子     （2）Ca2+鈣離子；       　   （3）銨根離子NH4+；
（4）氧化鐵Fe2O3  （5）3個二氧化碳分子3CO2　�。�6）NaNO3硝酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．追求化學家的足跡，建立嚴謹?shù)目茖W實驗基礎(chǔ)．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因為它們組成的共同點：都含氧元素；
②b中物質(zhì)X化學式為H2O；
（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學家拉瓦錫結(jié)合大量實驗事實，否定了“燃素說”認為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當減輕”的觀點，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②以鐵燃燒的事實，指出上述“燃素說”的謬誤：鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加．
（3）拉瓦錫還通過定量研究分析實驗，推進了俄國化學家洛蒙諾索夫的發(fā)現(xiàn)獲得公認并成
為化學的重要定律：即在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的．也稱物質(zhì)不滅定律．它是自然界
普遍存在的基本定律之一．
①．由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后一定不變的是a、b、e（填字母）．
a原子種類       b 原子數(shù)目      c分子種類
d分子數(shù)目       e 元素種類       f物質(zhì)種類
②．X、Y、Z三種物質(zhì)各15g，在一定條件下充分反應(yīng)生成新物質(zhì)M 30g；若增加10g X，X與Z恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的Y、Z的質(zhì)量比為2：3．

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試（一模）化學試卷 題型：信息分析題

日常生活中到處都應(yīng)用著化學，化學在每個方面都有很大用處。

（1）我們需要清新的空氣.口罩中填充活性炭是利用其_______________性。

（2）我們需要各式各樣的材料�！跋匆履椤笔怯梢粚颖∧ぐ匆乱褐瞥傻男滦拖礈飚a(chǎn)品。該產(chǎn)品的主要化學成分是可溶于水的聚乙烯醇（PVA）塑料。PVA塑料屬于______________________（填“合金”或“有機合成材料”）

（3）我們需要潔凈的水源。含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)、過濾、氧化等得到凈化，自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是______________________。

（4）我們需要清潔的能源.人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和____________。天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學方程式_______________________________。科學家預(yù)言，氫能將成為21世紀的主要能源。以太陽能為熱源，熱化學硫磺循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)如圖所示：

①反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是__________。

②在整個反應(yīng)過程中，SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用，則制得H2中氫元素最初來源于_______________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．將某種有機物A放在裝有氧氣的密閉容器中燃燒，恰好完成反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量（g）16m00
反應(yīng)后質(zhì)量（g）004436
下列說法中錯誤的是（　�。�
A．表中m值為64
B．有機物A中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1：4
C．有機物A中碳、氫、氧三種元素組成
D．有機物A中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

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