13．已知：碳12原子質(zhì)量1.933×10-26kg，一個M原子的質(zhì)量為6.64×10-26kg．
（1）該M原子的相對原子質(zhì)量是多少？
（2）若該原子核內(nèi)的中子數(shù)為20，該元素的名稱是鈣．

分析 （1）根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，結(jié)合題意進行分析解答即可．
（2）根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）碳12原子質(zhì)量1.933×10-26kg，一個M原子的質(zhì)量為6.64×10-26kg，該M原子的相對原子質(zhì)量是$\frac{6.64×1{0}^{-26}kg}{1.933×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$≈40．
（2）相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，若該原子核內(nèi)的中子數(shù)為20，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為40-20=20，該元素的名稱是鈣．
故答案為：（1）40；（2）鈣．

點評 本題難度不大，掌握原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．木炭、氫氣、一氧化碳分別與黑色的氧化銅粉末反應(yīng)，下列敘述錯誤的是（　　）
A．都有紅色銅產(chǎn)生B．都有氧化物產(chǎn)生?
C．反應(yīng)時都需加熱條件D．反應(yīng)都屬置換反應(yīng)?

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖：
（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是放熱 （填“吸熱”、“放熱”或“無熱量變化”）反應(yīng)．
（2）在 A 處溶液中加入石蕊，溶液呈藍色． 
（3）C 處溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl（填化學式）．
（4）B 到 C 的過程中溶液的 pH 逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“無變化”）． 
（5）B 到 C 的過程中降溫原因為反應(yīng)結(jié)束不放熱，同時向四周散熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，初次俯視液面讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為11mL，則該學生倒出的液體的體積（　　）
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是測定氧氣含量的三種方法，請回答下列問題．

（1）圖2與圖1比較有什么優(yōu)點？（列舉兩條）氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
（2）利用圖3進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，整個過程中活塞的移動方向是先向右移，后向左移；充分冷卻后活塞應(yīng)停留在4．（填數(shù)字）．
（3）金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮氣、二氧化碳反應(yīng)．如果把圖1中的紅磷換成鎂條，則實驗結(jié)果偏大（填大或小）．鐵絲也可以和氧氣反應(yīng)，能用鐵絲代替紅磷完成上面的實驗嗎？不能（填“能”或“不能”），并說明原因：因為鐵絲在空氣中不能燃燒．
（4）若實驗測得的結(jié)果偏小，可能的原因有那些？（列舉兩條）藥品的量不足，裝置氣密性不好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．將下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)序號填在橫線上．
A 木炭；B 鐵絲；C氮氣；D 硫粉；E二氧化碳；F 石蠟
（1）能在氧氣中燃燒的產(chǎn)物具有刺激性氣味的氣體D．
（2）能在氧氣中燃燒，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的是AF．
（3）燃燒前，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底放入少量的水或鋪上細沙的是B．
（4）無色的氣體有CE．
（5）在氧氣中燃燒后，瓶壁上有水珠的是F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學興趣小組在刷洗試管時，用力過猛．造成試管底被穿通，留下圓形小孔．在老師的啟發(fā)下．興趣小組變廢為寶，將細銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯，裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置，如圖所示．
（1）若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀塊狀石灰石（或大理石） （填藥品名稱．下同），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用此裝置制取氫氣、在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放鋅粒發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性．寫出你檢查該裝置氣密性的方法：關(guān)閉止水夾（或用手指堵住導管），將通底試管插入水中，觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升（或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨�，再用手握試管，觀察通底處是否有氣泡冒出）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學興趣小組按以下步驟探究溫度下氯化鈉溶液的酸堿性強弱．
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為①pH＜7，②pH＞7，③pH=7．
【設(shè)計和實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的②③（填序號）來進行實驗．
①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內(nèi)同學進行了如下實驗：
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
丙同學：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
【評價】三位同學中操作規(guī)范的是甲同學．指出其余同學操作上的錯誤及后果乙用蒸餾水潤濕pH試紙，測試結(jié)果就不準了、丙把pH試紙浸入溶液了，會污染試劑．
【結(jié)論和分析】丙同學得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認為該結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”）如不正確請舉一例說明（如正確，此空不用填）碳酸鈉顯堿性．
【反思交流】現(xiàn)有pH=5的稀鹽酸，要按乙同學的操作進行實驗，則測得的pH＞5（填“＜”、“＞”、“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．有人通過聞茶的方法就可以判斷出茶的產(chǎn)地．人們能聞到茶香的原因是（　　）
A．分子之間有間隔B．分子在不斷的運動
C．分子非常的小D．分子是由原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案