8.如圖是測定氧氣含量的三種方法,請回答下列問題.

(1)圖2與圖1比較有什么優(yōu)點?(列舉兩條)氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
(2)利用圖3進行實驗,白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒,整個過程中活塞的移動方向是先向右移,后向左移;充分冷卻后活塞應停留在4.(填數(shù)字).
(3)金屬鎂條不僅與氧氣反應,還能與空氣中的氮氣、二氧化碳反應.如果把圖1中的紅磷換成鎂條,則實驗結(jié)果偏大(填大或小).鐵絲也可以和氧氣反應,能用鐵絲代替紅磷完成上面的實驗嗎?不能(填“能”或“不能”),并說明原因:因為鐵絲在空氣中不能燃燒.
(4)若實驗測得的結(jié)果偏小,可能的原因有那些?(列舉兩條)藥品的量不足,裝置氣密性不好.

分析 (1)根據(jù)該裝置是密封裝置分析其優(yōu)點.
(2)白磷在空氣中燃燒是:磷和氧氣反應生成了五氧化二磷;空氣主要是由氮氣和氧氣組成的,其中氧氣的體積分數(shù)為五分之一,則可推測答案.
(3)根據(jù)測定空氣中氧氣的含量時要考慮反應物該物質(zhì)是否只與氧氣反應,反應后生成物的狀態(tài)等解答;
(4)要圍繞偏低的各種可能進行分析.

解答 解:(1)改進后裝置的有點有:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.故答案為:氣密性好,可減小誤差;防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
(2)白磷開始燃燒時,由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹,壓強增大,活塞先向右移動,當裝置冷卻后,由于裝置中的氧氣被消耗,氣壓減小,活塞再向左移動;由于氧氣約占空氣體積的五分之一,故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達處刻度4處.故填:先向右移,后向左移;4.
(3)因為鎂能和空氣中的氧氣、氮氣反應,因此不能用鎂條代替銅粉來測定空氣中氧氣的含量;如果利用鎂測定氧氣的含量,由于鎂能和空氣中的氮氣、氧氣反應,會使測量的結(jié)果偏大;鐵絲在空氣中不燃燒,所以不能用鐵絲來測定空氣中氧氣的含量;故填:大;不能;因為鐵絲在空氣中不能燃燒.
(4)要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗,同時要考慮裝置在藥品的量足夠的情況下因為氣密性不好,導致液體不能等體積進入而引起結(jié)果偏低.故答案為:藥品的量不足;裝置氣密性不好(符合題意即可).

點評 本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等,要認真把握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.如圖是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是( 。
A.若要將組成在 N 點的 A 溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp;M 點的 A 溶液,可以采取 恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
B.t2℃時,A、C 兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C.t3℃時,A、B 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,析出 A 的質(zhì)量更大
D.t3℃時,三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為 A>B>C

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某同學在學習了化學實驗基本技能后,得出了以下結(jié)論.你認為正確的是( 。
A.給固體物質(zhì)加熱時,試管口應向上傾斜,以防物質(zhì)灑落
B.沒有說明用量時,取用液體藥品的體積一般為1~2mL
C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后,立即用清水沖洗干凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.擦玻璃時,人們先向玻璃“哈氣”,在擦時會將玻璃擦干凈,說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣.給試管中的液體藥品加熱時,液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于氮氣和氧氣及稀有氣體說法錯誤的是( 。
A.氧氣可以幫助燃燒,所以氧氣有可燃性
B.氮氣填充在燈泡里,延長燈泡的使用壽命
C.稀有氣體通電可產(chǎn)生不同顏色的光,可用作航標燈
D.食品包裝袋里填充的氣體的要求之一是無毒無害

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.已知:碳12原子質(zhì)量1.933×10-26kg,一個M原子的質(zhì)量為6.64×10-26kg.
(1)該M原子的相對原子質(zhì)量是多少?
(2)若該原子核內(nèi)的中子數(shù)為20,該元素的名稱是鈣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是(  )
A.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
C.石墨能導電--可作電極
D.金剛石硬度大--用于切割玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖是小慶同學歸納的幾種含鈣化合物的知識網(wǎng)絡圈,請根據(jù)該圖回答
(1)圖中物質(zhì)屬于碳酸鹽的是CaCO3
(2)可作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO.
(3)寫出圖中涉及的任意一個反應的化學反應方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上

(1)填寫圖中a、b、c代表的成分名稱或數(shù)據(jù):a氧氣;b78%;c0.03%.
(2)你得到的信息是(任意寫出兩條):
①空氣是混合物;②空氣中各種成份含量基本不變.
(3)根據(jù)空氣成分,用化學符號填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳
③夏天,盛放雪糕的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案