17．小紅在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解速率．
（1）從你能想到的因素中，寫出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響：因素①溫度，你的預(yù)測(cè)溫度越高，食鹽溶解越快；因素②是否攪拌，你的預(yù)測(cè)攪拌使食鹽溶解更快；
（2）從你所列因素中選出一個(gè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：溫度．取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間．
分析 （1）根據(jù)改變食鹽的微粒的運(yùn)動(dòng)速度和改變它們與水的接觸面積，例如食鹽的顆粒大�。�
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)只能有一個(gè)變量其它必須相同．
解答 解：
（1）根據(jù)食鹽在水中溶解快慢與構(gòu)成食鹽的微粒的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，溫度越高氯離子和鈉離子運(yùn)動(dòng)速度越快，攪拌也能使它們的運(yùn)動(dòng)速度加快，破壞的是食鹽附近的飽和現(xiàn)象，從而加速溶解．改變與水的接觸面積也行，例如食鹽的顆粒越大溶解越慢，顆粒越小溶解越快；
（2）注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)只能允許一個(gè)變量，其它必須相同，取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間．
故答案為：
（1）溫度；溫度越高，食鹽溶解越快；是否攪拌；攪拌使食鹽溶解更快；
（2）溫度；取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間．
點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了影響固體溶解速度的因素有：溫度、攪拌和顆粒大小．
科目：初中化學(xué)
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題型：實(shí)驗(yàn)探究題
5．小亮同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究．請(qǐng)你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味．結(jié)果記錄為白色、無味、固態(tài)，這些屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)性質(zhì)．
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到浮在水面上，由此得出的結(jié)論是石蠟的密度比水的密度小．
（3）將一直干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．由此說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳等物質(zhì)，這種變化屬于化學(xué)變化．
（4）探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A（填序號(hào)），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是蠟燭燃燒時(shí)也生成二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙．（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)C提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)AB，因?yàn)槎趸己退魵獠痪哂锌扇夹裕?/div>
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科目：初中化學(xué)
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題型：選擇題
12．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是（ �。�
| A． | CaCO3→Ca（OH）2 | | B． | Fe2O3→Fe（OH）3 | | C． | AgCl→AgNO3 | | D． | Na2CO3→NaOH |
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科目：初中化學(xué)
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題型：實(shí)驗(yàn)探究題
2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是2KMnO
4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是AC或AE（填裝置字母代號(hào)，下同）．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是用止水夾夾緊橡皮管，再向長頸漏斗內(nèi)注水，觀察液面是否有變化；
（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．例如：碳酸氫銨（NH
4HCO
3）是一種常見的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH
3）．我猜想另外兩種生成物是H
2O、CO
2；
為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和F、G進(jìn)行驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是a接h接i接g．
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科目：初中化學(xué)
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題型：實(shí)驗(yàn)探究題
9．下面是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是AD，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從b（填”b“或”c“端進(jìn)入．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑
（4）實(shí)驗(yàn)室可選用B裝置來制取氧氣，選用該裝置的理由是高錳酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱，試管口的棉花可以防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（5）用C裝置收集氣體，要看到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，才把導(dǎo)管伸入集氣瓶內(nèi)收集．
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科目：初中化學(xué)
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題型：選擇題
6．下列有關(guān)氫氣的說法不正確的是（ �。�
| A． | 在通常狀況下，氫氣是無色、無味的氣體 |
| B． | 氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，是一種清潔能源 |
| C． | 實(shí)驗(yàn)室可直接使用收集到的氫氣 |
| D． | 在相同條件下，氫氣是密度最小的氣體 |
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科目：初中化學(xué)
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題型：選擇題
7．下列變化中，分子本身發(fā)生變化的是（ �。�
| A． | 水結(jié)成冰 | | B． | 把氮?dú)獬湓跓襞堇?/td> |
| C． | 霓虹燈里的稀有氣體顯彩色光 | | D． | 用氮?dú)庵瞥砂睔?/td> |
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