甲與C所含元素種類相同,甲溶液分解的產(chǎn)物與其它物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)按要求填空:
(1)A在反應(yīng)①中起 作用,甲溶液分解的化學(xué)方程式為 。
(2)紅色金屬的化學(xué)式為 。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)藍(lán)色沉淀屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小呂同學(xué)所做的下列家庭小實(shí)驗(yàn)中,主要發(fā)生物理變化的是
A.用蠟燭制取炭黑 B.自制汽水 C.用簡(jiǎn)易凈水器凈水 D.雞蛋殼加入食醋中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在104.8g的稀鹽酸中,加入10.6g碳酸鈉固體恰好完全反應(yīng)。
請(qǐng)計(jì)算:(1)生成多少克二氧化碳?xì)怏w?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。
(1)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 。
(2)我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人。鐵生銹的主要原因
是 。自行車是很多人出行的工具,寫出一條防止自行車鋼圈生銹的措施_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是模擬海水制鹽的流程:(已知:氫氧化鎂不溶于水)
(1)實(shí)驗(yàn)①加入過(guò)量Ca(OH)2溶液的目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組對(duì)濾液進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】濾液中除了氯化鈉外,還含有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后,作出如下猜想:
所以濾液中溶質(zhì)除了氯化鈉外,還含有 。
【驗(yàn)證猜想】
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)興趣小組的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,該猜想是正確的。
【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟④的作用是除去雜質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。如果要將精鹽水繼續(xù)提純出NaCl晶體,應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了預(yù)防水體污染,下列做法不正確的是
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 B.禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.不向河水中隨意傾倒垃圾 D.盡量不用含磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下:
(1)操作a是 。
(2)步驟②加入過(guò)量鐵粉,除能與廢液中的FeCl3反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)步驟③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢,?dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾渣只剩銅。步驟③發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng),生成可循環(huán)使用的FeCl3。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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