16．A元素的原子結構示意圖為：A元素在化學反應中容易得到電子（填“得到”或“失去”）變成陰離子（填“陰”或“陽”），屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
B元素的離子結構示意圖為：，該該元素的原子的核外總共有11個電子，A、B元素形成化合物的化學式為NaCl．

分析 由原子的結構示意圖可以知道原子在化學反應中得失電子的情況，通過得失電子可以知道形成離子的情況，據(jù)此分析解答；

解答 解：A元素的最外層電子數(shù)是7，所以在化學反應中易得到1個電子而帶負電荷，是陰離子，因此常表現(xiàn)為-1價，該元素是氯元素屬于非金屬元素；
B元素的圖示中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，是鈉元素，A、B元素形成化合物是氯化鈉，化學式為NaCl．
故答案為：得到；陰；非金屬；11；NaCl．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是化學實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）儀器 ②的名稱是集氣瓶
（2）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中發(fā)生反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，采用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；
（3）若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入物質(zhì)的名稱是二氧化錳，長頸漏斗中放入物質(zhì)的名稱是過氧化氫溶液，用D裝置收集氧氣時，氣體應從a（填“a”或“b”）管通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護；②能源開發(fā)；③新材料研制；④生命過程探索；⑤編寫電腦程序等領域中，與化學密切相關的是（　�。�
A．①②③B．②③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．人類經(jīng)過長期的探索研究，認識到世界萬物都是由及其微小的離子（分子、原子等）構成的．
（1）半導體材料“硅”和金屬“鐵”都是由原子直接構成的．
（2）水、二氧化碳都是由分子構成的．
（3）同種原子可以自相結合構成分子．如：一個氫分子是由兩個氫原子構成；一個氧分子是由兩個氧原子構成的．
（4）不同種類原子可以相互結合成分子．如：每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．回答下列有關實驗儀器和實驗操作的問題：
（1）取用塊狀藥品要用的儀器是鑷子；
（2）取用量度液體體積的儀器是量筒；該用儀器量取液體時，仰視讀數(shù)會：偏�。ㄌ钇蠡蚱。�
（3）吸取和滴加少量液體藥品所用的儀器是膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某同學在做過濾凈化水的實驗中發(fā)現(xiàn)濾液仍然很渾濁，下列原因不可能的是（　�。�
A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
B．在過濾過程中，漏斗中待過濾的液體液面高于濾紙
C．承接濾液的燒杯沒有洗干凈
D．濾紙破損

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時，帶領學生做游戲，用人群的分布類比物質(zhì)的結構．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是（　　）
A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)D．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應的化學符號表達式，并在括號里寫出基本反應類型：
（1）電解水2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．（分解反應）；
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4． （化合反應）；
（3）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑． （分解反應）；
（4）天然氣（CH4）燃燒生成二氧化碳和水蒸氣CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（氧化反應）．

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