11．如圖所示圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A．根據(jù)量筒使用讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平分析；
B．根據(jù)給試管中的液體加熱，液體量不超過試管容積的三分之一分析；
C．根據(jù)使用滴管向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)豎直懸空置于試管口正上方分析；
D．根據(jù)熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅分析．

解答 解：A．量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，故A正確；
B．給試管中的液體加熱時(shí)，試管中的液體量不能超過試管容積的三分之一，圖中所示液體量太多了，故B錯(cuò)誤；
C．使用滴管向試管中滴加液體藥品時(shí)，為了防止藥液受污染，要將滴管豎直懸空置于試管口正上方，故C錯(cuò)誤；
D．熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，嚴(yán)禁用嘴吹滅，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②集氣瓶；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須檢驗(yàn)裝置氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置（寫出一組發(fā)生和收集裝置）是AD（或AE）；實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣，文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)中MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．
（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水，密度小于空氣的密度（寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是分子的構(gòu)成不同；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是消耗大量電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．人類面臨淡水資源緊缺問題，合理用水、開發(fā)水資源是當(dāng)務(wù)之急，下列措施中不可取的是（　�。�
A．將污水處理后重新使用B．適度開采地下水
C．研究、開發(fā)海水淡化新技術(shù)D．將城市污水排放到農(nóng)村，灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法．請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用分子原子的觀點(diǎn)回答下列問題：

（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣（空氣中包含多種氣體分子），右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明微觀粒子之間有間隔．?dāng)D壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明隨著微觀粒子之間的間隔變小，之間的斥力越來越大．
（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B、C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，說明微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的．燒杯C的作用是對(duì)比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子（填“得到”或“失去”）變成陰離子（填“陰”或“陽”），屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該該元素的原子的核外總共有11個(gè)電子，A、B元素形成化合物的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．2015年10月5，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予美國(guó)、日本和中國(guó)的三位科學(xué)家，我國(guó)屠呦呦則因青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）獲獎(jiǎng)，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)．請(qǐng)按要求完成下列問題：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282．
（2）青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為15：22：5；
（3）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（4）100g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是多少g？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．填寫化學(xué)符號(hào)：
（1）氨氣分子NH3；（2）鈣離子Ca2+；
（3）請(qǐng)寫出3個(gè)黑色的常見物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)CuO、C、MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．對(duì)下列儀器回答問題（用序號(hào)填空）：
①集氣瓶；②燒瓶；③滴管；④量筒；⑤燒杯；⑥試管；⑦漏斗；⑧鐵架臺(tái)；⑨玻璃棒
（1）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的有②⑤；
（2）用于量取液體體積的是④；
（3）可以直接加熱的是⑥；
（4）常用于收集氣體的是①；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是③；
（6）過濾操作要用到的有⑤⑦⑧⑨．

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同步練習(xí)冊(cè)答案