【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）下列說法不正確的是_____。

A 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是構(gòu)成的微粒不同

B 碳是形成化合物種類最多的元素

C CO和CO2組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

D 工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O33CO2+2Fe

（2）某同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實驗探究。

①寫出擠壓滴管后單球管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②觀察到燒杯中產(chǎn)生了一段時間的氣泡，但石灰水不變渾濁的原因是什么？_____。

③將一支濕潤的紫色石蕊小花放入集氣管中可觀察到什么現(xiàn)象？_____。

（3）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖組裝實驗裝置，并進(jìn)行實驗。

①有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是什么？_____。

②寫出氣球“先膨脹”時發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③請設(shè)計方案確定“膨脹后，變癟前”集氣瓶中所得溶液的成分_____。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

（4）在科學(xué)家眼里，二氧化碳是可以利用的資源。在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制得金剛石，同時生成氧化鈉。請計算92g金屬鈉理論上可制得多少含碳96% 的金剛石？_____

【答案】AD CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 濃鹽酸易揮發(fā)，是二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣氣體，不能生成氯化鈣沉淀 紫色石蕊小花變紅 先加入氫氧化鈉溶液，再加入稀鹽酸 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 取加入氫氧化鈉溶液后的溶液少許，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，取上層清液滴加酚酞試液若有白色沉淀生成且溶液變紅。則溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉，若有白色沉淀生成，溶液不變紅，則溶質(zhì)只有碳酸鈉 92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量為12.5g

【解析】

（1）根據(jù)碳的單質(zhì)、氧化物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途分析判斷有關(guān)的說法；

（2）①根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；②根據(jù)濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體分析回答；③根據(jù)二氧化碳與水化合生成了碳酸分析回答。

（3）①根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化和物質(zhì)的性質(zhì)分析加入試劑的先后順序；②根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)寫出發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式；③根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的檢驗方法分析回答；

（4）根據(jù)二氧化碳和金屬鈉的反應(yīng)，結(jié)合題給的金屬鈉的質(zhì)量可以求算出能夠制得的金剛石的質(zhì)量。

（1）A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同，說法錯誤,故不符合題意；

B．碳是形成化合物種類最多的元素，B說法正確；故符合題意；

C．CO和CO2組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，C說法正確；故不符合題意；

D．磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵鄙視三氧化三鐵，D說法錯誤；故符合題意；

故選AD

（2）①由微型裝置可知，擠壓滴管后單球管中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。②觀察到燒杯中產(chǎn)生了一段時間的氣泡，但石灰水不變渾濁的原因是：濃鹽酸易揮發(fā)，是二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣氣體，不能生成氯化鈣沉淀。③由于二氧化碳能與水化合了碳酸，將一支濕潤的紫色石蕊小花放入集氣管中可觀察到什么現(xiàn)象是紫色石蕊小花變紅。

（3）①有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，瓶內(nèi)的壓強是先變小后變大，由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉、二氧化碳和水，則加入試劑的順序應(yīng)該是先加入氫氧化鈉溶液，再加入稀鹽酸。

②氣球“先膨脹”時發(fā)生的反應(yīng)的是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。

③由于碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，所以設(shè)計方案確定“膨脹后，變癟前”集氣瓶中所得溶液的成分是：取加入氫氧化鈉溶液后的溶液少許，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，取上層清液滴加酚酞試液若有白色沉淀生成且溶液變紅。則溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉，若有白色沉淀生成，溶液不變紅，則溶質(zhì)只有碳酸鈉；

（4）設(shè)92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量為x

答：92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量為12.5g。

故填：92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量為12.5g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”是我國近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝，同學(xué)們查閱相關(guān)資料并進(jìn)行模擬實驗．

（查閱資料）

①生產(chǎn)原理：NaCl（飽和溶液）+NH3+CO2+H2O＝NaHCO3（固體）↓+NH4Cl

②主要生產(chǎn)流程如圖所示：

③氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性．

（理論分析）

（1）依據(jù)資料①可知相同條件下，NaHCO3的溶解度_____NH4Cl的溶解度（填“＞”或“＜”）．

（2）NaHCO3受熱分解制得純堿及兩種常見的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（模擬實驗）驗證侯氏制堿法能獲得純堿

步驟

蘸有稀硫酸

實驗裝置

實驗操作及現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

1

從a管通入NH3，一段時間后，從b管通入CO2，溶液中有固體析出

（1）蘸有稀硫酸的棉花的作用是_____

（2）通NH3的a管若伸到液面下，會造成的后果是_____

2

加熱，導(dǎo)管口有氣泡，澄清石灰水變渾濁

步驟1析出的固體是碳酸氫鈉

3

滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸消失

步驟2加熱后得到的固體是純堿

（實驗反思）同學(xué)們認(rèn)為步驟3的結(jié)論存在不足．依據(jù)題中信息，設(shè)計實驗確定步驟2加熱后得到的固體成分，其方案是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實驗室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題．

（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰，充分反應(yīng)后過濾．

①生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）_____．該過程中發(fā)生了多個反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）_____．

②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有_____．

（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量．

①反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

②通過計算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解5.8g Mg（OH）2需要36.5% HCl溶液_____g．

③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實驗中并不常用，而是通過一定操作方法來達(dá)到控制鹽酸用量的目的．操作方法是：將Mg（OH）2加入燒杯中，_____，直到Mg（OH）2完全溶解為止．

（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

已知：樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸；草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O，堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請回答：

（問題討論）

（1）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是_____（填序號）。

①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水

（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）C和G裝置的作用分別是_____。

（數(shù)據(jù)處理）稱取樣品5.0g，用上述裝置進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后稱量F裝置，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重3.3g，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（實驗反思）（1）該實驗裝置有一明顯缺陷是_____。

（2）如果沒有G裝置，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏或“無影響”）。

（遷移應(yīng)用）試計算，加熱分解90t質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的草酸溶液，能制得多少一氧化碳？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防治污染，保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（1）下列屬于空氣污染物的是_________。

A．臭氧 B.一氧化碳 C．PM2.5 D.PM10

（2）① 化石燃料是________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它們?nèi)紵龝斐煽諝馕廴�，�?yīng)合理利用與開發(fā)。

②下列防治水體污染的措施正確的是______。

A．禁止使用農(nóng)藥和化肥 B．生活污水集中處理、達(dá)標(biāo)排放

C．工業(yè)廢水處理后達(dá)標(biāo)排放 D．將廢舊電池深埋地下

（3）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化 如圖。

下列說法正確的是________。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B．pH小于7的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

（查閱資料）

I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ．CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實驗探究）

該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（1）裝置C的作用是_____：要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。

（2）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思與評價）

（3）若將裝置①和裝置②互換位置，將不能證明氣體中一定含有_____（填化學(xué)式）。

（4）實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為：（用化學(xué)方程式表示）_____。

（5）該實驗還缺少的裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及以下儀器：

(1)請寫出圖中②的儀器名稱：___。

(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2，你選擇的儀器是___(填序號)，藥品是___。檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是___(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是___。

(3)若補充一種儀器___(填儀器的名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏中含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿（化學(xué)式為 C34H47NO11），藥酒使用不當(dāng)會造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說法正確的是（　�。�

A. 烏頭堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為1：11

B. 烏頭堿分子中C、H原子個數(shù)比為34：47

C. 烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2O

D. 烏頭堿由93個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。

（1）①將稀硫酸（甲）逐滴滴入含有酚酞的 NaOH溶液（乙）中，并不斷攪拌的原因是___________，說明恰好完全反應(yīng)（丙）的現(xiàn)象是______________。下圖所示是以上反應(yīng)的微觀解釋。

②若要證明使酚酞變化的粒子不是Na+，需選擇甲、乙、丙中的__________________。(填“甲”“乙”“丙”)

③已知水能較少量地解離為H+和 OH-且兩者數(shù)目相等。若稀硫酸過量一滴，請從微觀角度解釋，溶液顯酸性的原因是__________________________。

（2）化學(xué)上有一種能將微觀粒子數(shù)量與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來的量，叫物質(zhì)的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成它的微粒個數(shù)都是 6.02×1023個，1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下:

①1摩爾水分子中氫原子數(shù)目是_______個;②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為_______g。

（3）某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表，回答下列問題:

時間

質(zhì)量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

①下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是________________(填字母序號)。(圖中 表示氧原子， 表示氫原子)

A.

B.

C.

D.

②為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的________________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。

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