按要求寫出下列名稱或符號(hào).
(1)2N
 

(2)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)前面加上具體的數(shù)字只能夠表示該元素原子的個(gè)數(shù);
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方.
解答:解:(1)2N表示2個(gè)氮原子;
(2)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)可以表示為
+2
Mg
O.
故填:2個(gè)氮原子;
+2
Mg
O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法正確的是( 。
A、電器因電線短路著火,立即用水撲滅
B、在食品袋里充入氧氣延長食品的保質(zhì)期
C、用鋼絲球用力刷鋁鍋
D、用氯化鈉等鹽消除公路上的積雪

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是:
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素形成的陽離子
 

(2)能做保護(hù)氣并可用于沖灌探空氣球的物質(zhì)
 
;
(3)由原子直接構(gòu)成的液態(tài)金屬
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:

(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)檢查圖B裝置氣密性的方法是
 

(3)小明同學(xué)探究B裝置時(shí),對(duì)此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)小明用改進(jìn)后的B裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,他若選擇F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和足量稀硫酸充分反應(yīng)后留有殘?jiān)瑲堅(jiān)闹饕煞质牵ā 。?/div>
A、碳B、鐵C、硫酸亞鐵D、硫酸鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)
 
其反應(yīng)類型是
 

(2)密封裝置內(nèi)剩余氣體主要是
 
,燃著的紅磷熄滅說明該氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
,水平面上升到一定高度后就不在繼續(xù)上升,說明該氣體的物理性質(zhì)是
 

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的氧氣體積含量明顯偏低,請(qǐng)你分析一下造成這一結(jié)果的原因可能是
 
;(答一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察化學(xué)方程式,2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO,并從宏觀和微觀兩個(gè)方面說明化學(xué)方程式中的兩個(gè)“一定改變”是:
(1)宏觀
 
(2)微觀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某學(xué)生利用試管盛液體進(jìn)行加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束洗滌試管后才發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為引起試管破裂的原因可能是(列舉兩例)):
 
、
 

(2)判斷玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn):
 

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