分析 (1)化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),據(jù)此解答;
(2)石蠟和石油液化氣都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物.增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)可燃物燃燒.無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),蠟燭的小顆?梢匀紵
解答 解:(1)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì),物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì);
A、物質(zhì)的顏色不需通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),不符合題意;
B、蠟燭的密度比水小,不需通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),不符合題意;
C、蠟燭受熱會(huì)熔化成蠟油,不需通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),不符合題意;
D、蠟燭能燃燒,生成水和二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì),符合題意;
(2)小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,所以驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是:讓白煙通過(guò)無(wú)水硫酸銅觀察是否變藍(lán),或用干冷的燒杯罩在白煙上方觀察是否有水霧生成進(jìn)行判斷.
小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣,具有可燃性,所以支持小王同學(xué)猜想的方法是:將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體進(jìn)行判斷;
故答案為:(1)D;
(2)讓白煙通過(guò)無(wú)水硫酸銅(或用干冷的燒杯罩在白煙上方);將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解物理、化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別和物質(zhì)的性質(zhì),及實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)方法等方面的知識(shí),才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、冰水化合物、空氣 | B. | 氦氣、過(guò)氧化氫溶液、鋼 | ||
C. | 冰、干冰、生石灰 | D. | 石墨、熟石灰、石油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 | |
B. | 分子大,原子小 | |
C. | 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子 | |
D. | 原子得到電子變成陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可以供給呼吸 | B. | 氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 | ||
C. | 氧氣的密度比空氣大 | D. | 氧氣可以支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 | B. | 合理使用農(nóng)藥、化肥 | ||
C. | 用洗衣服的水沖廁所 | D. | 農(nóng)業(yè)上用灌溉的方式澆水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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