13.我們身邊,到處都有化學(xué)的身影.比如說(shuō)蠟燭,它是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈锲,在生日(qǐng)龊霞捌渌囟ㄇ闆r下,我們都會(huì)用到蠟燭.你對(duì)它肯定有不少的了解吧!請(qǐng)完成以下相關(guān)內(nèi)容.
(1)下列有關(guān)蠟燭的說(shuō)法中屬于化學(xué)性質(zhì)的是D
A.蠟燭有各種顏色,如:白色、紅色等     B.蠟燭的密度比水小
C.蠟燭受熱會(huì)熔化成蠟油                 D.蠟燭能燃燒,生成水和二氧化碳
(2)如圖所示是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置.小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣.請(qǐng)你參與探究,確定“白煙”成分.驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是讓白煙通過(guò)無(wú)水硫酸銅(或用干冷的燒杯罩在白煙上方);支持小王同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)是將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.

分析 (1)化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),據(jù)此解答;
(2)石蠟和石油液化氣都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物.增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)可燃物燃燒.無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),蠟燭的小顆?梢匀紵

解答 解:(1)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì),物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì);
A、物質(zhì)的顏色不需通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),不符合題意;
B、蠟燭的密度比水小,不需通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),不符合題意;
C、蠟燭受熱會(huì)熔化成蠟油,不需通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),不符合題意;
D、蠟燭能燃燒,生成水和二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì),符合題意;
(2)小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,所以驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是:讓白煙通過(guò)無(wú)水硫酸銅觀察是否變藍(lán),或用干冷的燒杯罩在白煙上方觀察是否有水霧生成進(jìn)行判斷.
小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣,具有可燃性,所以支持小王同學(xué)猜想的方法是:將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體進(jìn)行判斷;
故答案為:(1)D;
(2)讓白煙通過(guò)無(wú)水硫酸銅(或用干冷的燒杯罩在白煙上方);將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解物理、化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別和物質(zhì)的性質(zhì),及實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)方法等方面的知識(shí),才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.我能寫出下列化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)鐵離子2Fe3+; ②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O; ③8個(gè)二氧化氮分子8NO2;
④2個(gè)氫原子2H ⑤氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3 ⑥硝酸根離子NO3-

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1.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.石塊雕成石獅B.蠟燭受熱熔化
C.鐵生銹D.自行車輪胎受熱爆炸

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1.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氧氣、冰水化合物、空氣B.氦氣、過(guò)氧化氫溶液、鋼
C.冰、干冰、生石灰D.石墨、熟石灰、石油

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8.下列敘述正確的是( 。
A.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B.分子大,原子小
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子得到電子變成陽(yáng)離子

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18.2015年4月21日,內(nèi)江市經(jīng)開區(qū)一對(duì)30歲左右的夫婦,應(yīng)關(guān)閉門窗在家煮豆花而不慎煤氣中毒入院.對(duì)于煤氣中毒的患者,醫(yī)生都會(huì)采取吸氧療法.利用吸氧的方法能治療煤氣中毒患者的原因是( 。
A.氧氣可以供給呼吸B.氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
C.氧氣的密度比空氣大D.氧氣可以支持燃燒

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5.水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件,因此,保護(hù)水資源是人類最偉大、最神圣的天職.下列不利于保護(hù)水資源的是( 。
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放B.合理使用農(nóng)藥、化肥
C.用洗衣服的水沖廁所D.農(nóng)業(yè)上用灌溉的方式澆水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列含氮化合物中,氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)的是( 。
A.NOB.NH3C.HNO3D.N2O5

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3.水是人類重要的自然資源.
(1)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等.
(2)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac.
a.水的電解     b.水的蒸餾     c.氫氣在氧氣中燃燒    d.水的煮沸
(3)小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認(rèn)為采取蒸發(fā)(填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”)的方法也可以區(qū)別.
(4)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(5)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

自來(lái)水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑,其中明礬的作用是產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過(guò)濾池;
(6)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī),其主要工作流程如圖下圖甲.其中①中活性炭的作用是吸附色素和異味;③的作用是紫外線消毒.直飲水機(jī)使用方便:只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接,截留清除水中的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等),便得到直飲水,直飲水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”)

(7)水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.下圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水,
請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是引流;
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶,鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$結(jié)論;
④實(shí)驗(yàn)D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是能溶于水;
⑤實(shí)驗(yàn)E中,試管B中收集到的氣體是氧氣;該實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫、氧兩種元素組成;
⑥實(shí)驗(yàn)F中,試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

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