化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、
 
以及
 
 規(guī)律的科學(xué)．
考點：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)化學(xué)的定義、研究內(nèi)容，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：化學(xué)是一門是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
故答案為：性質(zhì)；變化．
點評：了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果空氣中氧氣的體積含量為
1
5
，假設(shè)一個成年人每分鐘呼吸15次，每次吸入空氣1L，那么一個成年人每天（24小時）呼吸所消耗空氣的體積是多少升L？消耗氧氣合多少升L？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽油、煤油、柴油等燃油都是含碳的物質(zhì)，它們是從石油中提煉出來的．一些騙子聲稱發(fā)明一種催化劑，只要在水中加入少量的這種試劑就可以使普通水變成燃油，從而解決世界性的能源問題，請用化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，駁斥這種偽科學(xué)的荒謬之處？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出元素名稱或是元素符號：鈣
 
 磷
 
 Ne
 
 Cu
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是量筒錯誤操作造成的后果：
A、測量液體體積時，俯視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
；仰視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
．
B、量取9mL液體時，俯視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
；仰視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個水分子由
 
構(gòu)成；一個二氧化碳分子由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知爆竹在空氣中燃爆時可發(fā)生：S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為
 
，爆竹的燃放會對空氣造成污染，很多城市出臺“禁放”規(guī)定杜絕此類污染，以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是
 

（填字母）A．提倡電子鞭炮  B．開發(fā)綠色鞭炮  C．關(guān)停鞭炮企業(yè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給試管里的液體加熱時，液體的量不超過
 
．試管與桌面成
 
，目的是
 
，加熱時先
 
然后在液體藥品
 
，加熱時試管口不能向著
 
，以避免液體噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（　�。�
A、培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量
B、新型可降解塑料袋的研制
C、利用指南針確定航海方向
D、“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道

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