13．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的兩個實驗：
（1）實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不
夠合理，理由是選取的酸的種類不同．選取的酸的種類不同．
（2）實驗二中，若出現(xiàn)溶液由藍色變?yōu)闇\綠色的鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色現(xiàn)象，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色的鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

分析 （1）根據(jù)固定變量法探究物質的性質的方法分析回答；
（2）根據(jù)金屬與鹽溶液能否反應來比較金屬的活潑性，根據(jù)反應寫出反應的方程式．

解答 解：（1）從圖可以看出，選取的酸的種類不同，因此以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱不夠合理；
（2）實驗二中，若鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
故答為：（1）選取的酸的種類不同； （2）溶液由藍色變?yōu)闇\綠色的鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色現(xiàn)象；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

點評 本題的難度不大，了解固定變量法探究物質的性質的方法、理解金屬活動性順序表的應用是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．葡萄糖是人體需要的重要物質（化學式：C6H12O6）．葡萄糖中含有三種元素，其相對分子質量是180．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①②③④試管、長頸漏斗、集氣瓶、水槽．
（2）如果要用雙氧水和二氧化錳混合制取并收集一瓶干燥的氧氣，通�？蛇x用上述裝置中的BCF（填寫裝置序號）．
（3）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應的文字表達式或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），此時發(fā)生裝置應該選用圖中的A，收集氧氣的裝置可以用C或E．
（3）實驗室收集較純凈的O2，可選用發(fā)生裝置是E（填寫裝置序號）．如果某同學用F收集一瓶氧氣，則收集時氣體應從導管口的端a（填“a”或“b”）通入，用C裝置收集O2，判斷O2已收集滿的方法是將帶火星的木條放于瓶口，木條復燃則滿．
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（5）實驗結束，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（6）實驗室用雙氧水制取氧氣比用高錳酸鉀加熱制取氧氣從反應原理角度來看，雙氧水制取氧氣優(yōu)點是不需加熱，節(jié)約能源；操作簡便（合理均可），（寫兩點）
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體加熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源，因此開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）在汽油中添加乙醇，可減少汽油的消耗和有毒尾氣的排放．以下描述錯誤的是C D；
A、乙醇原料來源豐富                             B、乙醇是可再生能源    
C、乙醇汽油燃燒完全沒有污染                D、乙醇汽油是一種新型化合物
（3）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應生成水和另一種物質，并得到電能，請完成該反應的化學方程式：C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．有氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、酒精、熟石灰?guī)追N物質，其中（用化學式填空）
①具有可燃性的單質是H2；
②只能用向上排空氣法收集的氣體是CO2；
③最簡單的有機物是CH4；
④醫(yī)療上常用75%的某溶液作消毒劑，該溶液中的溶質是C2H5OH；
⑤常用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
⑥冶煉生鐵時，用作還原劑的是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．我國成功發(fā)射載人飛船．成功完成太空漫步太空第一次留下了“中國人的腳印”．中國成為世界上第三個可以信步太空的國家．讓我們一起解讀“載人飛船”：
（1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體．某同學對“人造空氣”的分析如下：
①氮氣含量比空氣低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；
③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物．其中正確的是①④．
（2）載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑
①X的化學式為H2O．
②混合燃料中高氯酸銨的作用是反應生成大量的氣體，產(chǎn)生巨大推力．
③鋁粉燃燒的化學方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．
（3）為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應具有哪些性質？熔點高，化學性質穩(wěn)定等（至少答兩點）．
（4）載人飛船航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱長頸漏斗．
（2）若在實驗室里用H2O2在一定條件下反應制取并收集到干燥的氧氣，則選用下列裝置中的組合①③⑤（填編號）；反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若用①⑤組合在實驗室中又可制取另一種氣體，其反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室里，可以直接在酒精燈上加熱的儀器為（　�。�
A．圓底燒瓶B．燒杯C．燃燒匙D．錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．飼養(yǎng)金魚的人每天都需要用新鮮水換掉魚缸中的舊水，但如果在缸內(nèi)放置一些金魚藻，則可延長換水時間，其主要原因是（　�。�
A．金魚以金魚藻為食
B．金魚藻可制造葡萄糖供金魚食用
C．金魚藻可吸附水中污物，保持水清潔
D．金魚藻可吸收金魚排出的CO2，并釋放氧氣供金魚需要

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