9．下列敘述正確的是（　�。�
A．用小蘇打碳酸鈉治療胃酸過(guò)多癥
B．人體的頭發(fā)主要成分是蛋白質(zhì)，容易受酸性溶液侵蝕
C．用碳酸鈣作牙膏的摩擦劑
D．用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為0，此雨水為酸雨

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、小蘇打是碳酸氫鈉，錯(cuò)誤；
B、人體的頭發(fā)主要成分是蛋白質(zhì)，容易受堿性溶液侵蝕，錯(cuò)誤；
C、碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑，能使牙齒刷得更干凈，不會(huì)對(duì)人體健康造成危害，正確；
D、雨水的pH不可能為0，錯(cuò)誤；
故填：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)歸類
A白酒、糖水、食鹽水常見(jiàn)溶液
B蛋白質(zhì)、油脂、維生素營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能清潔能源
D生鐵、玻璃、玻璃鋼復(fù)合材料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組用如圖裝置驗(yàn)證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產(chǎn)物的組成．

（1）裝置及反應(yīng)原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為干燥一氧化碳．
②說(shuō)明CO能還原CuO的現(xiàn)象為C裝置中黑色粉末變成紅色，D裝置中澄清石灰水變渾濁．
③上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．（不考慮CO2和H2O的反應(yīng)．）
（2）產(chǎn)物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅．除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問(wèn)題]紅色固體含有什么物質(zhì)？
[猜想假設(shè)]假設(shè)一：紅色固體只含Cu
假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O
假設(shè)三：紅色固體含有Cu2O和Cu．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]該小組為驗(yàn)證上述假設(shè)，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，紅色固體部分溶解．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知紅色固體中一定含有Cu2O．
[數(shù)據(jù)處理]為進(jìn)一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同學(xué)分別稱取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng)，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表，請(qǐng)完善表中內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)人員紅色固體（g）剩余紅色固體（g）實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲7.23.2假設(shè)二成立
乙4.082.48假設(shè)三成立
[交流與反思]只要假設(shè)合理，方法正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列推理或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是（　　）
A．蔗糖、葡萄糖等有甜味，則糖類物質(zhì)都有甜味
B．化學(xué)變化中原子、離子都不會(huì)改變
C．可以用取樣灼燒的方法區(qū)別蠶絲和棉紗線
D．某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭氣味，該化肥一定不是氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．CO2 （CO）--足量的氧氣，點(diǎn)燃
B．CaO （CaCO3）--高溫煅燒
C．N2（O2）--足量的灼熱銅網(wǎng)
D．KCl粉末（MnO2）--加水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
（1）目前市場(chǎng)上有：高鈣奶粉、補(bǔ)鋅口服液等，人體缺鈣可能會(huì)引起佝僂病或骨質(zhì)疏松．
（2）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附．
（3）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（5）制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是B．
A．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨     B．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄
C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄      D．導(dǎo)線：銅絲芯、塑料皮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某小組為了驗(yàn)證Fe、Cu、Zn的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案（該實(shí)驗(yàn)方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同）：

（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的甲、乙實(shí)驗(yàn)可得出Zn的金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵表面產(chǎn)生氣泡比鋅表面產(chǎn)生氣泡速率慢（填“快”或“慢”）．
（2）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小聰同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出，則丙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）小亮也設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)性順序，他選擇的藥品不可能是B（填序號(hào)）．
A．Zn片      Cu片      FeSO4溶液
B．Cu片    FeSO4溶液   ZnSO4溶液
C．Fe片       Zn片      Cu片       H2SO4溶液
D．Fe片    ZnSO4溶液   CuSO4溶液
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，小李同學(xué)將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4、H2SO4等物質(zhì)的廢液倒在燒杯中，想回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和金屬D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2：
①濾渣A中含有的金屬有鐵、銅、鋅；
②步驟Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
③小李同學(xué)回收得到的金屬D是銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．利用銅和濃硫酸反應(yīng)，制取二氧化硫和硫酸銅晶體，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．用圖甲裝置制取并收集二氧化硫
B．用圖乙裝置向反應(yīng)后的混合物中加水稀釋
C．用圖丙裝置過(guò)濾出稀釋后混合物中的不溶物
D．用圖丁裝置將硫酸銅溶液蒸發(fā)濃縮后冷卻結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　　）
A．鐵軌生銹----分子本身發(fā)生了變化B．酒精揮發(fā)----分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮----分子間間隔改變D．聞香辨茶----分子在不停的運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案