1.某小組為了驗(yàn)證Fe、Cu、Zn的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案(該實(shí)驗(yàn)方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同):

(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的甲、乙實(shí)驗(yàn)可得出Zn的金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵表面產(chǎn)生氣泡比鋅表面產(chǎn)生氣泡速率慢(填“快”或“慢”).
(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小聰同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出,則丙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)小亮也設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)性順序,他選擇的藥品不可能是B(填序號(hào)).
A.Zn片      Cu片      FeSO4溶液
B.Cu片    FeSO4溶液   ZnSO4溶液
C.Fe片       Zn片      Cu片       H2SO4溶液
D.Fe片    ZnSO4溶液   CuSO4溶液
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,小李同學(xué)將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4、H2SO4等物質(zhì)的廢液倒在燒杯中,想回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和金屬D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2:
①濾渣A中含有的金屬有鐵、銅、鋅;
②步驟Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③小李同學(xué)回收得到的金屬D是銅.

分析 (1)根據(jù)金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈,生成氣體速率越快進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵、鋅和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象可以驗(yàn)證兩種金屬的活動(dòng)性順序,只要再驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序即可完成實(shí)驗(yàn),所以X、Y可能分別是鐵、銅鹽,可以是鐵、硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(3)A、根據(jù)鋅會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)銅不會(huì)與硫酸亞鐵、硫酸鋅反應(yīng)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)鐵、鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率不同,銅不會(huì)與硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng),不會(huì)與硫酸鋅反應(yīng)進(jìn)行分析;
(4)①根據(jù)過(guò)量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),所以濾渣A中含有鐵、銅、鋅進(jìn)行分析;
②根據(jù)過(guò)量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),磁鐵會(huì)吸引鐵粉,所以固體C是鋅,鋅和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋅進(jìn)行分析;
③根據(jù)銅不會(huì)與硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈,生成氣體速率越快,所以甲、乙實(shí)驗(yàn)得出Zn的金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵表面產(chǎn)生氣泡比鋅表面產(chǎn)生氣泡速率慢;
(2)鐵、鋅和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象可以驗(yàn)證兩種金屬的活動(dòng)性順序,只要再驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序即可完成實(shí)驗(yàn),所以X、Y可能分別是鐵、銅鹽,可以是鐵、硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)A、鋅會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),故A正確;
B、銅不會(huì)與硫酸亞鐵、硫酸鋅反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、鐵、鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率不同,銅不會(huì)與硫酸反應(yīng),故C正確;
D、鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng),不會(huì)與硫酸鋅反應(yīng),故D正確;
故選:B;
(4)①過(guò)量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸反應(yīng),所以濾渣A中含有鐵、銅、鋅;
②通過(guò)分析可知,過(guò)量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),磁鐵會(huì)吸引鐵粉,所以固體C是鋅,鋅和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③通過(guò)分析可知,鐵被磁鐵吸引,鋅和稀硫酸反應(yīng),銅不會(huì)與硫酸反應(yīng),所以回收得到的金屬D是銅.
故答案為:
(1)慢;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)Cu、Fe、Zn;
(5)B;
(4)①鐵、銅、鋅;
②Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③銅.

點(diǎn)評(píng) 金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng),生成氫氣和鹽(位置越靠前,反應(yīng)越劇烈),二是金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí),只有排在前面的金屬才能將排在它后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.化學(xué)是一門(mén)富有創(chuàng)造性的科學(xué),對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.

(1)有“鋰”走遍天下.鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè),圖1是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息.由此判斷,鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(選填“得到”或“失去”)電子,寫(xiě)出鋰離子的符號(hào)Li+
研究表明,鋰的金屬活動(dòng)性比較活潑.寫(xiě)出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Li+H2SO4=Li2SO4+H2
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防齲齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(3)氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑,自1987年國(guó)際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬龇幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起催化作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同
(4)如2圖所示:脫氧劑在食品防腐保鮮,特別是對(duì)延長(zhǎng)含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用.脫氧劑對(duì)食品具有防腐保鮮作用的原因bc(填字母編號(hào)).
a.脫氧劑具有殺菌、消毒的作用
b.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥
c.脫氧劑吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(5)通過(guò)氯化鈉及硝酸鉀的溶解能力及提取方法.
圖3為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,由圖知:要從硝酸鉀溶液中出硝酸鉀結(jié)晶析出,適合用降溫結(jié)晶法,分析兩物質(zhì)溶解度曲線,可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)有ABE(選字母編號(hào)).
A.易溶物質(zhì)
B.溶解度隨溫度變化的方向
C.溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時(shí)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.23℃時(shí)的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用大理石制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是(  )
A.用小蘇打碳酸鈉治療胃酸過(guò)多癥
B.人體的頭發(fā)主要成分是蛋白質(zhì),容易受酸性溶液侵蝕
C.用碳酸鈣作牙膏的摩擦劑
D.用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為0,此雨水為酸雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.水是重要的資源,海洋中含有豐富的水,也蘊(yùn)含豐富的其它資源.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖荄(填字母序號(hào)).
A.濾紙過(guò)濾       B.吸附         C.沉降       D.蒸餾
(2)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問(wèn)題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸或HCl.
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)閏ba(填字序號(hào)).
a.適量的鹽酸       b.稍過(guò)量的Na2CO3溶液     c.稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點(diǎn)是減少貝殼污染或節(jié)約資源等(寫(xiě)一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示.這瓶無(wú)色液體是什么呢?實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸.
為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少
量二氧化錳粉末.
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.該液體不是過(guò)氧化氫溶液.
步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量硝酸鋇溶液.
有白色沉淀生成
該液體是稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:j水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、ei、j、k五種儀器制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其中還缺少的儀器是鐵架臺(tái).
(3)寫(xiě)出用a、h、e制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳具有催化作用.
(4)小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí),除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f(填寫(xiě)序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁.造成這一現(xiàn)象的可能原因是石灰水變質(zhì)或二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體或漏氣等.
(6)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng).

①小王先關(guān)閉b,打開(kāi)a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象.
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來(lái)的操作是關(guān)閉c和d,打開(kāi)b,此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鋅粉,待完全反應(yīng)后,再過(guò)濾.下列情況不可能的是(  )
A.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn(NO32、Mg(NO32
B.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn(NO32、Mg(NO32
C.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有AgNO3、Zn(NO32、Mg(NO32
D.濾紙上有Ag,濾液中有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32、Mg(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了如圖,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng),圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為硫的氧化物且氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素.請(qǐng)回答:
(1)“A+H2O=B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng);
(2)寫(xiě)出B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式為H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)列舉3種能與E反應(yīng)得到F的物質(zhì)碳、氫氣或一氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案