19.小明同學(xué)利用下列五種裝置探究氣體制取,請(qǐng)你參與小明同學(xué)研究,并回答下列問(wèn)題:

(1)指出上述有編號(hào)的儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,氣體檢驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條不會(huì)復(fù)燃”請(qǐng)你幫小明找出導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣,收集不到氧氣或收集的氧氣不純(寫一個(gè)).
寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用A裝置(填編號(hào),下同),該裝置不足的地方是試管口處沒(méi)有放一團(tuán)棉花,收集O2可選用D或E裝置,寫出用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上.請(qǐng)你幫小明排出正確的操作順序B.(將正確的答案填在橫線上)
A.②⑦③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①⑧②④⑥⑤
(4)小明若用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,他選用B作反應(yīng)裝置(填A(yù)或B),該裝置的氣密性檢查方法是用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管,往長(zhǎng)頸漏斗注入一定量的水,如果長(zhǎng)頸漏斗形成一段穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(5)小明同學(xué)選用圖2的裝置制取氧氣,你知道小明加入的藥品中:
①X是H2O2,Y是MnO2;
②剛產(chǎn)生的氣體不宜馬上收集的原因:剛產(chǎn)生的氣體中含有空氣.
(6)小明同學(xué)利用此方法制出的氧氣進(jìn)行了如圖3的氧氣性質(zhì)探究活動(dòng).現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)右下圖所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,幫助小杰同學(xué)總結(jié)歸納出三個(gè)共同點(diǎn),分別是:
①都是氧化反應(yīng)或都是化合反應(yīng);
②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃;
③都有氧氣參加反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條不會(huì)復(fù)燃的原因是:裝置漏氣、沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集等解答;根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
(4)根據(jù)若用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣屬于固液常溫型解答;
(5)根據(jù)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)收集氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(6)碳、磷、鐵和氧氣反應(yīng)都是化合反應(yīng)、氧化反應(yīng),都放出大量的熱,反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;
(2)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條不會(huì)復(fù)燃的原因是:裝置漏氣、沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集等;加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,把試管固定在鐵架臺(tái)上.其中操作順序正確的是:連接儀器,把試管固定在鐵架臺(tái)上,檢查裝置的氣密性,裝藥品;點(diǎn)燃酒精燈,用排水集氣法收集,把導(dǎo)氣管撤離水面,熄滅酒精燈.
(4)若用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣屬于固液常溫型,他選用B作反應(yīng)裝置,該裝置的氣密性檢查方法是:用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管,往長(zhǎng)頸漏斗注入一定量的水,如果長(zhǎng)頸漏斗形成一段穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(5)小明同學(xué)選用圖2的裝置制取氧氣,屬于固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱,
①X是H2O2;Y是(MnO2);
②剛產(chǎn)生的氣體不宜馬上收集的原因:剛產(chǎn)生的氣體含有空氣;
(6)碳、磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn),例如反應(yīng)類型方面、是否放熱方面、反應(yīng)條件方面.
①都是化合反應(yīng).
②都是氧化反應(yīng).
③反應(yīng)都放出大量熱.
④反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等.
答案:
(1)試管,酒精燈;
(2)裝置漏氣,收集不到氧氣或收集的氧氣不純;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)A,試管口處沒(méi)有放一團(tuán)棉花,D或E;2 KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;B;
(4)B,用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管,往長(zhǎng)頸漏斗注入一定量的水,如果長(zhǎng)頸漏斗形成一段穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(5)①X(H2O2);Y(MnO2);②剛產(chǎn)生的氣體中含有空氣.
(6)①都是氧化反應(yīng)或都是化合反應(yīng);②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃;③都有氧氣參加反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.氫元素和氦元素屬于不同種元素,是因?yàn)槠湓泳哂胁煌模ā 。?table class="qanwser">A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示有關(guān)的反應(yīng)的原理.
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
(2)鎂帶在空氣中燃燒
(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)分硬軟水常用肥皂水,生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)分離液態(tài)空氣制取氧氣,利用的是氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同;氧氣、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿硬煌?br />(3)適當(dāng)補(bǔ)充微量元素Zn(填元素符號(hào)),可以預(yù)防智力低下侏儒癥;
(4)日常生活中的漏勺等工具是利用過(guò)濾操作的原理使固液分離(填操作名稱);利用活性炭的吸附性可以去除水中的異味或有色物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩發(fā)黃,他聯(lián)系自己學(xué)過(guò)的生物知識(shí)估計(jì)到是缺氮肥了,于是就到農(nóng)資商店去咨詢購(gòu)買,他發(fā)現(xiàn)商店里一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖,請(qǐng)同學(xué)們幫計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:1:12;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)每袋該化肥中最多含氮元素的質(zhì)量.(結(jié)果取一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.如果該氧原子的質(zhì)量為m,則該硫原子的質(zhì)量為2m.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具.
(1)3個(gè)鎂離子3Mg2+;
(2)n個(gè)過(guò)氧化氫分子nH2O2
(3)氯離子Cl-;
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(5)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
①硫磺在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;   ②利用雙氧水制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;;
③二氧化碳通入石灰水中:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;  ④氯酸鉀與二氧化錳受熱分解:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是A與C(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花團(tuán),其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.
用所制取的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶炸裂,應(yīng)采取的措施是在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水或細(xì)沙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng).
(3)若改用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變(選填“增大”、“減小”、“不變”),而反應(yīng)后裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少,該反應(yīng)遵守(選填“遵守”、“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.若使用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣.若要選擇合適的裝置來(lái)制取并收集氫氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填寫字母,下同),收集裝置是E或F.
(4)二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成一種化肥和水,實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硝酸溶液反應(yīng)制取二氧化氮,氣體可用濃硫酸干燥,制取二氧化氮的發(fā)生裝置是B或C;E裝置收集或D裝置收集,若用E裝置收集二氧化氮,氣體從a(填a或b)端進(jìn)入,為了防止二氧化氮污染空氣.

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