9.氧氣的實驗室制法有三種,分別是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化學(xué)符號的表達式表示).

分析 根據(jù)已有的氧氣的實驗室制取的知識進行分析解答,實驗室可以使用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或是使用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,據(jù)此寫出反應(yīng)表達式.

解答 解:實驗室可以使用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或是使用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,加熱氯酸鉀,二氧化錳做催化劑分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣;故反應(yīng)的方程式分別為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題考查的是氧氣的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,注意方程式的書寫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,這種新型分子(O4)由4四個氧原子構(gòu)成.下列關(guān)于這種新型氧分子(O4)敘述中正確的是( 。
A.O4是一種新型的化合物B.一個O4分子中含有2個O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同D.O4和O2混合后形成的是混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.硬水很有危害,要使硬水軟化,可采用的方法是A
A.煮沸    B.?dāng)嚢?nbsp;  C.吸附    D.蒸餾.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.按要求完成下列填空:
(1)用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫:
①2個氫原子2H;      ②五氧化二磷分子P2O5;
③鎂離子Mg2+;   ④地殼中含量最高的金屬元素Al.
(2)寫出下列符號中“2”表示的意義2H2O2個水分子、一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子
(3)用微粒的觀點看世界,請在方框中畫出電解水的微觀過程:(表示氧原子,表示氫原子)     

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.通過學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問題.節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何怎么處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用A制的;(填字母)
A.金屬 B.陶瓷 C.無所謂
工業(yè)生產(chǎn)中常用赤鐵礦來煉鐵,寫出其化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
在生活中,我們很少使用純鐵,而通常將鐵制成合金使用,因為將金屬制成合金后有了更優(yōu)越的性能如硬度大,純鐵和鐵合金在組成上的不同點是純鐵的組成中不含碳元素,生鐵中含有碳元素.
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添-樣C;(填字母)
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉
(3)有的同學(xué)帶了自熱米飯,原理是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸;
(5)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后是如何防銹的:AB.(填字母)  
A.立即晾曬干 B.鏈條傳動部件涂上油  C.涂油漆.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)化學(xué)方程式:3A+3B═C+4D,68克的A能與40克的B恰好完全反應(yīng),生成24克的C,那么生成D的質(zhì)量為(  )
A.21B.68C.84D.108

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用文字表達式表示:
①有黑色固體生成的化合反應(yīng):鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
②生成物有三種的分解反應(yīng):高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③碳在空氣中燃燒的文字表達式:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
④二氧化錳與氯酸鉀共熱制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.

(1)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅( SiO2)能用于制造 CO2分離膜.CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3
①SiO2中硅元素的化合價為+4.
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.7%.(計算結(jié)果精確到0.1%).
(2)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素C8H8O3
①香蘭素分子中碳原子,氫原子,氧原子的元素質(zhì)量比為12:1:6.
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是物理變化.
③圖2提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2,無水乙醇.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名  稱  氮氣二氧化硫五氧化二磷
化學(xué)式 AlFe2O3NaCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案