4．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H；   （2）空氣中含量最多的元素N；
（3）氧氣O2；  （4）氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+；
（5）兩個(gè)水分子2H2O；   （6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
（2）空氣中含量最多的元素是氮元素，其符號(hào)為：N；
（3）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
（4）氯化鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈉離子可表示為：Na+；
（5）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)水分子可表示為：2H2O．
（6）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號(hào)為：Al；
故答案為：（1）2H  （2）N  （3）O2  （4）Na+  （5）2H2O  （6）Al

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置中有一處需進(jìn)行改進(jìn)，所作改進(jìn)是試管口放一團(tuán)蓬松的棉花．
（3）若用B裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若裝置B中反應(yīng)太劇烈，為使反應(yīng)變緩，可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器，則它的名稱(chēng)是分液漏斗．
（4）已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置（填序號(hào)），若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）管口通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時(shí)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，若用F裝置（裝滿(mǎn)水）來(lái)收集并測(cè)定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所測(cè)體積偏小，原因是二氧化碳能溶于水，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施在水面上加一層植物油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室用加熱分解方法制取氧氣，并用排水法收集時(shí)有如下操作：①向試管內(nèi)裝入藥品②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺(tái)鐵夾上③連接儀器并檢查裝置的氣密性④給大試管加熱⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精⑦把導(dǎo)管移出水面，其正確的操作順序是（　　）
A．③①②④⑤⑦⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．①③②④⑤⑦⑥D．③①②④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．武漢市5月26日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下：
項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65
Ⅱ
良
二氧化硫6
二氧化氮20
下列各項(xiàng)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（　�。�
A．露天焚燒垃圾B．燃燒煙花爆竹C．動(dòng)植物的呼吸D．用灑水車(chē)灑水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．2015年4月13日，西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸是無(wú)色液體．有強(qiáng)烈刺激性氣味，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸和氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)任寫(xiě)一條過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)：無(wú)色液體．
（2）乙酸和過(guò)氧乙酸都是無(wú)色液體，都有刺激性氣味．區(qū)分這兩種液體可采用的方法是：分別取少量液體分別于兩只試管中，加熱，將帶火星木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，則該試管中液體為過(guò)氧乙酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“空氣中氧氣含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)探究中．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)．塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫．打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是消耗完集氣瓶中的氧氣．
（2）待燃燒停止、冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度$\frac{1}{5}$處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能（填“能”或“不能”）．理由是反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因（寫(xiě)2條）      
①裝置漏氣 ②紅磷不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾
（5）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有（任寫(xiě)一種）：氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒定下列各組物質(zhì)，所選試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A．稀鹽酸和氯化鈉溶液----紫色石蕊試液
B．硬水和蒸餾水-----肥皂水
C．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體-----水
D．辨別二氧化碳和氮?dú)饪梢杂萌贾緱l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（　　）
A．原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B．在原子里，質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C．陰離子是由原子得到電子形成的
D．化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需過(guò)量，目的是把氧氣耗盡．
（2）燃燒結(jié)束并冷卻，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一，從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也可知氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，指出兩點(diǎn)即可：
①不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）．②難溶于水（物理性質(zhì)）．
（3）該同學(xué)認(rèn)為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲，請(qǐng)你幫他說(shuō)明原因？木炭燃燒生成物是氣體，鐵絲在空氣中不燃燒．

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