區(qū)別MgCl2和AlCl3溶液,下列試劑中可行的是(  )
A、NaOH溶液B、氨水
C、鹽酸D、NaCl溶液
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)兩種物質(zhì)含有的陽離子各不相同,可加入NaOH溶液檢驗(yàn),生成物的現(xiàn)象各不相同,以此解答該題.
解答:解:A.加入NaOH后,與AlCl3溶液先生成白色沉淀后消失、與MgCl2溶液生成白色沉淀,現(xiàn)象不相同,能夠把它們一一區(qū)分,故A正確;
B.加入氨水,氯化鎂生成白色沉淀,氯化鋁生成白色沉淀,現(xiàn)象相同,所以不能鑒別MgCl2、AlCl3,故B錯(cuò)誤;
C、HCl與兩種溶液均不反應(yīng),現(xiàn)象相同,不能區(qū)別,故C錯(cuò)誤;
D.氯化鈉和MgCl2、AlCl3都不反應(yīng),不能鑒別,故D錯(cuò)誤.
故選項(xiàng)為:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,進(jìn)行物質(zhì)的鑒別時(shí),所選的試劑與待鑒別物質(zhì)混合需有明顯的不同現(xiàn)象.對(duì)于鑒別題,熟悉物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)的現(xiàn)象是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液不用其他試劑就無法鑒別出來的是( 。
A、石蕊溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液
B、氯化鐵溶液、稀硝酸、硫酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C、氯化銅溶液、稀硝酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液
D、鹽酸、碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w,下列不屬于氮?dú)獾挠猛镜氖牵ā 。?/div>
A、用作燈泡的填充氣
B、用作貯存糧食的保護(hù)氣
C、用作多種化工產(chǎn)品的原料
D、用作航天器的助燃劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)中是由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、干冰B、水C、金剛石D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程,從圖得到的信息中正確的是(  )
A、水是由2個(gè)水分子構(gòu)成的
B、水分子是由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
C、在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分原子不可分
D、水是由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng),又不是化合反應(yīng)的是( 。
A、水
通電
氫氣+氧氣、
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
 氧化鋁
C、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
D、石蠟+氧氣
加熱
 水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是人體吸入氣、肺泡氣、呼出氣(肺泡氣與存留在呼吸道的新鮮空氣混合而成的氣體)中各種氣體的容積百分比.表中①②③代表的氣體依次是( 。
  氣體成分     ①     ②     ③
    O2     16.4     20.96     14.3
    CO2     4.1     0.04     5.6
    N2     79.5     79.00     80.1
    合計(jì)   100.00   100.00   100.00
A、吸入氣、肺泡氣、呼出氣
B、肺泡氣、吸入氣、呼出氣
C、呼出氣、肺泡氣、吸入氣
D、呼出氣、吸入氣、肺泡氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題.
(1)已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)C2H6O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)10克C2H6O中碳元素的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月,日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131(131是碘的相對(duì)原子質(zhì)量)外泄.人體甲狀腺會(huì)吸收放射性碘-131,并對(duì)甲狀腺造成損傷.碘-131原子含有53個(gè)質(zhì)子,則該原子的中子數(shù)為
 
,自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子碘-127,它和碘-131同屬于碘元素,它的質(zhì)子數(shù)為
 
,中子數(shù)為
 

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