8．根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解釋生活中常見的化學(xué)問(wèn)題．
（1）為了保證復(fù)習(xí)階段的膳食營(yíng)養(yǎng)，媽媽經(jīng)常用鐵鍋給小明做炒牛肉吃．炒牛肉所提供的營(yíng)養(yǎng)素中最主要的是C（填序號(hào)）；
A．糖類         B．無(wú)機(jī)鹽        C．蛋白質(zhì)        D．維生素
（2）炒菜后，媽媽用洗滌劑清洗鐵鍋上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（3）家里的鐵鍋經(jīng)常生銹，小明告訴媽媽是鐵與空氣中的H2O，O2（填化學(xué)式）共同作用的結(jié)果，聰明的他還教給媽媽一些防銹的小妙招②④（填序號(hào)）．
①鐵鍋表面刷油漆                 ②清洗鐵鍋后一定要擦干
③鐵鍋里裝一些白醋               ④鐵鍋表面涂少量豬油．

分析 （1）根據(jù)牛肉富含油脂、蛋白質(zhì)分析；
（2）根據(jù)洗滌劑的乳化作用分析；
（3）根據(jù)金屬生銹的條件和防止金屬生銹的措施分析；

解答 解：（1）牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．故選：C；
（2）用洗滌劑能清洗鐵鍋上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔�，故填：乳化�?br />（3）鐵鍋生銹是鐵與空氣中的水份、氧氣共同作用的結(jié)果，防止鐵鍋生銹可以通過(guò)洗后立即擦干，鐵鍋表面涂豬油等方法，故答案為：H2O，O2；②④；

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
硫離子S2-；
2個(gè)鎂原子2Mg；
3個(gè)二氧化硫分子3SO2；
自然界最硬的物質(zhì)C； 
硫酸鈉中的陰離子是SO42-；
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
1個(gè)銨根離子NH4+；
氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．
（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓降低．
②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是CO2能溶于水，也能使容器內(nèi)氣壓降低．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．
③楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是A（填代號(hào)），理由是氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．有些城市路段安裝了太陽(yáng)能路燈（如圖所示）請(qǐng)你根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖中屬于有機(jī)合成材料的有③（填寫序號(hào)，）
（2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是Cu、N2（填化學(xué)式，多選）
（3）使用太陽(yáng)能路燈的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源，同時(shí)減少環(huán)境污染（一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．向12.2克碳酸鈉和硫酸鈉的混合物加入一定質(zhì)量的稀硫酸后恰好完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后燒杯和所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖．其中燒杯的質(zhì)量為30克（已知Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）．試計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量為2.2克．
（2）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少克？
（3）計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分析推理是常用的一種學(xué)習(xí)方法．以下推理成立的是（　�。�
A．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B．帶電荷的原子或原子團(tuán)是離子，所以離子都是帶電荷的粒子
C．氧化物含氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．因?yàn)镃O、CO2中氧元素都顯-2價(jià)，所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氨水（NH3•H2O）也是常見的堿，是由NH3溶于水形成的溶液，氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（3）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是有酚酞的干燥紙條無(wú)變化，有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色．
（4）NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示（注：表示氨原子，表示氧原子，○表示氫原子；各物質(zhì)未配平）．

請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為4：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)鑒別B．生活常識(shí)
硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味		人體缺鐵--引起缺鐵性貧血
防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
C．安全知識(shí)D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
電器著火--切斷電源，再用干粉滅火器滅火
居室裝修--常開窗通風(fēng)，防止甲醛中毒		水--由水分子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．舉世矚目的2008北京奧運(yùn)會(huì)將于今年8月8日正式拉開序幕，化學(xué)在2008北京奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)方面正發(fā)揮著巨大的作用．

（1）北京奧運(yùn)會(huì)需要大量的材料．下列應(yīng)用中主要使用金屬材料的是①②③（填序號(hào)，下同），主要使用有機(jī)高分子材料的是④；
（2）用于建造主體育場(chǎng)-“鳥巢”的鋼鐵表面都涂上了一層叫做“聚四氟乙烯”的物質(zhì)，可以保證50年不生銹，其主要的防銹原理是隔絕氧氣或水防止生銹；
采用何種方法區(qū)分用于制作福娃的聚酯纖維和純羊毛絨？點(diǎn)燃，聞氣味，看灰燼；
（3）北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)能量的需求量很大，人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來(lái)自于天然氣、石油和煤等化石燃料．北京市在開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試．例如，在街頭使用一種不用外接電源的路燈和交通指示燈，只要每天有短時(shí)間的光照即可，上述路燈和指示燈使用的能源是太陽(yáng)能．
（4）為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念，北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷（C3H8）作火炬燃料．丙烷燃燒發(fā)出亮黃色火焰，反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（5）北京奧運(yùn)會(huì)將有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾．針對(duì)觀看比賽時(shí)產(chǎn)生的垃圾，下列說(shuō)法正確的是①②③．
①這些垃圾應(yīng)隨身帶出賽場(chǎng)，分類回收
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

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同步練習(xí)冊(cè)答案