分析 ①根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫文字表達(dá)式;
②根據(jù)空氣中氧氣的含量來分析;
③根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理和兩物質(zhì)燃燒時(shí)的產(chǎn)物狀態(tài)不同分析解答;
④實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)有:氣密性良好、紅磷足量、反應(yīng)充分、冷卻后再讀數(shù).
解答 解:①該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;故填:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
②氧氣約占空氣體積的五分之一,因此實(shí)驗(yàn)過程沒有任何失誤,則活塞應(yīng)運(yùn)動至刻度4處,故填:4;
③磷燃燒生成物是五氧化二磷的固體占據(jù)空間較小,而碳的燃燒會生成二氧化碳,會占據(jù)消耗氧氣的空間,所以不能用碳代替紅磷;故答案為:不能;因?yàn)樘嫉娜紵龝啥趸細(xì)怏w;
④通過實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,其中可能的原因有:紅磷的量不足,未將瓶內(nèi)空氣中的氧氣全部消耗掉,裝置漏氣,未冷卻至室溫就讀數(shù)等.
故填:紅磷過少;裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等.
點(diǎn)評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的評價(jià),要針對問題回答,不要評價(jià)目的是否真的能夠達(dá)到.要求反思是否能夠達(dá)到目的時(shí)再進(jìn)行可行性的思考.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
集氣瓶標(biāo)號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 28.9% | 44.7% | 52.6% | 60.5% | |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于3mL | B. | 小于3mL | C. | 大于3mL | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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