Question

6．開學前某同學去實驗室打掃衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)，放假前做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，幾位同學提出了自己的假設并展開了探究活動．
【猜想與假設】小松同學猜想：該溶液沒有變質(zhì)；小雷同學猜想：該溶液已變質(zhì)
【表達與交流】小雷同學猜想的理由是（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉．
【實驗驗證】小松同學為了驗正自己的猜想，取一定量試劑瓶中的液體于試管中，加入了少量的無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，于是認為自己的豬想正確．請對小松同學的結論做出評價（2）錯誤，碳酸鈉的水溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅．
小雷同學驗證自己的猜想，取少量試劑瓶中的液體于試管中，加入了足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，證實了溶液己經(jīng)變質(zhì)的猜想，寫出有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式（3）Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【驗證與結論】小林同學和小文同學對已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液做了進一步探究，兩位同學為了節(jié)約藥品，將小松同學實驗后的紅色溶液平均分成兩份于兩只試管中，小林同學向其中一只試管中逐滴加入氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，繼續(xù)滴加至剛好不再產(chǎn)生沉淀時，發(fā)現(xiàn)溶液仍為紅色，小林同學得出了該瓶溶液為部分變質(zhì)的結論．請對小林同學的結論做出評價（4）氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成的氫氧化鈉影響氫氧化鈉的檢驗．
【反思與結論】小文同學向另一支試管中加入過量的一種溶液，觀察到白色沉淀且溶液由紅色變成了無色，準確證實了該瓶溶液已全部變質(zhì)．請寫出一種符合小文同學所加溶液的溶質(zhì)的化學式（5）BaCl₂或CaCl₂．通過上述實驗得出結論：在檢驗溶液中組成的實驗操作中應注意的問題是（6）反應現(xiàn)象明顯；排除雜質(zhì)離子的干擾．

Answer 1

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì)分析；驗證溶液部分變質(zhì)，既要證明有氫氧化鈉，又要證明有碳酸鈉．根據(jù)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解，吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)來思考．

解答 解：（1）因為氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水而變質(zhì)．故填：氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉；
（2）碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅，故填：錯誤，碳酸鈉的水溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅；
（3）碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，故不能確定氫氧化鈉是否存在，故填：錯誤，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成的氫氧化鈉影響氫氧化鈉的檢驗；
（5）要確定氫氧化鈉是否存在，需要加入的試劑與碳酸鈉反應不能生成氫氧化鈉，故可以加入氯化鈣或是氯化鋇溶液，故填：BaCl₂或CaCl₂；
（6）檢驗溶液的組成時，加入的試劑與物質(zhì)反應要有明顯的現(xiàn)象，且反應不能生成要猜測的物質(zhì)，即排除雜質(zhì)離子的干擾，故填：反應現(xiàn)象明顯；排除雜質(zhì)離子的干擾．

點評 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究，學生明確實驗現(xiàn)象與結論的關系，并注意結合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題．檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時，可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質(zhì)，然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉．