葡萄糖（C6H12O6）是人體內(nèi)重要的供能物質(zhì)，某葡萄糖的水溶液內(nèi)氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8，則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、5%B、9.1%
C、10%D、前三者都有可能
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：葡萄糖中H、O元素的質(zhì)量比是：（1×12）：（16×6）=1：8，葡萄糖的水溶液內(nèi)氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8，即該葡萄糖與水的比例是任意比．
解答：解：因?yàn)槠咸烟侵蠬、O元素的質(zhì)量比是：（1×12）：（16×6）=1：8，該葡萄糖的水溶液內(nèi)氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8，所以該葡萄糖與水可以以任意比例進(jìn)行配置，故該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不固定，可以是A、B、C選項(xiàng)中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意得到該葡萄糖與水的比例是任意比是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液．
（1）B儀器的名稱是
 
，上面的儀器中除B，E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號(hào)）
 
；E的作用是
 
．
（2）小明用提純后的KNO3，固體配制1000g溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3，溶液，其操作步驟是：計(jì)算，
 
，
 
，裝瓶貼標(biāo)簽．經(jīng)檢測(cè)，小明所配溶液中KNO3，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是
 
．
①KNO3固體仍然不純②溶解前，燒杯中有少量水
③量取水時(shí)，俯視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水可以造福人類，但水被污染后會(huì)給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下面措施可以采用的是（　�。�
A、禁止水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B、控制二氧化碳排放以防止酸雨形成
C、禁止使用農(nóng)藥化肥
D、生活中盡量不使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�
A、
塞緊橡皮塞
B、
聞氣體氣味
C、
取用液體
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A氧氣的驗(yàn)滿帶火星的木條放到集氣瓶中
B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣，點(diǎn)燃
C收集氫氣向上排空氣法
D點(diǎn)燃甲烷氣體時(shí)防止發(fā)生爆炸先檢驗(yàn)甲烷的純度
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫下表中未填完的空格；
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象各步驟結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將5mL 5%過氧化氫倒入試管中，伸入帶火星的木條．木條不復(fù)燃
 
實(shí)驗(yàn)二向試管中加入1g二氧化錳，伸入帶火星的木條．木條復(fù)燃
 
實(shí)驗(yàn)三將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后溶液過濾、洗滌、干燥后的固體稱量，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二的操作
 

 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑．
問題討論：
（1）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
 
．
（2）小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是
 
；重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定銅鋅合金中各成分的組成，取20g銅鋅合金樣品，將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的120g稀硫酸分6次加入樣品中，每次充分反應(yīng)后均取出固體，經(jīng)過濾、干燥等操作后，稱量，每次剩余固體質(zhì)量和稀硫酸的用量記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
稀硫酸的用量/g202020202020
剩余固體的用量/g17.412.29.677
請(qǐng)計(jì)算：（已知銅不與稀硫酸反應(yīng)）
（1）上表中空格內(nèi)的數(shù)據(jù)為
 
；
（2）銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）煤塊燃燒時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣
 
．
（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的大量排放，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問題．形成成酸雨主要是三種氣體中的
 
．
（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．少用一次性的木筷       B．用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋成不飽和溶液，保持不變的是（　　）
A、溶劑的質(zhì)量
B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶液的質(zhì)量
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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